布达拉宫外的摄影展

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摘 要: 通过《日常生活的美》的教学反思,指出美学教学的重点不在于具体知识点传授,而在于审美体验、审美体悟、诗性人格的培养和塑造。  关键词: 美学 教学反思 审美特性  这次课选取的是叶朗教授所著的《美学原理》(北京大学出版社,2009年版)中第五章第三节的部分内容。美学课理论性较强,对学生思辨能力要求较高,素来被认为很难上好。大多数美学教学变成了纯粹的知识性和理论性教学,既违背高等教育规律,又
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摘 要: 文章通过对高职院校安全事务与管理专业就业前景的研究,了解有关安全事务管理专业在社会各领域的职业需求。另外,探究高职院校对安全事务与管理专业人才的培养与企业对人才的需求状况。通过将两者对比与结合,分析安全事务管理专业的就业优势和劣势,并对此提出合理建议,以此展望高校安全事务管理专业的就业前景。  关键词: 高职院校 安全事务管理专业 就业前景  一、新形势下大学生面临的就业形势  改革开放
摘 要: 德育应该润物细无声,班主任尤其要善于捕捉学生的每个细节,因为每个细节都受特殊成长背景的影响。教师应该总是以最大的信任,帮助学生处理好班级和个体的关系,并且把应对不断变化的德育状况渗透到日常教育教学中,这将会更好地帮助学生成长。  关键词: 德育 案例 细节  德育蕴含在教育教学的每个细节,每个孩子都是一个世界,每个世界都有属于他的精彩,很多时候老师只是窥见一个世界的角落,其实每个表象背后
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摘 要: 在甘肃西部基础教育中,美术教育严重缺失,河西地区学校美术学科还没引起真正的重视,甘肃西部文化底蕴深厚,历史遗存丰厚,佛像、壁画、岩画等美术资源在全国首屈一指;在教学中应尽量采用多种教学方式与手段,充分利用本地教育教学资源,如多媒体的运用、情境的创设、游戏的贯穿、材质的变化,使学生有更多精力参与美术学习,充分调动学生学习的积极性,激发美术学习兴趣。  关键词: 因地制宜 激发兴趣 创设教学
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