【摘 要】
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<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)把"语文综合性学习"纳人语文课程体系之中,与"识字与写字"、"阅读"、"写作"、"口语交际"相并列,这是语文课程改革的一个突破,也是课程
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<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)把"语文综合性学习"纳人语文课程体系之中,与"识字与写字"、"阅读"、"写作"、"口语交际"相并列,这是语文课程改革的一个突破,也是课程内容的一个亮点.于是很大一部分学校将"语文综合性学习"作为一门课程排入了课表,与"语文"、"作文"并驾齐驱.还有的认为"语文综合性学习"既然是
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摘要：基础教育改革是一项全新的事业，没有现成的模式可以遵循。其有效开展离不开校长的领导，同时，也促进校长的成长。在新课程改革中，小学校长应该找准自己的位置，抓住工作重点，不断充实自身，勇于实践创新，努力发挥首席执行者应有的作用。 关键词：小学校长；新课程；改革 我校新课程改革经过了三年的实验，各项工作均在高效有序地运行中，对教与学方式产生了深刻的影响。我认为，学校要扎实、稳妥、科学、有效地
高中信息技术的课程价值要通过教学体现出来,因而也就有了相应的教学价值。认识到这一价值的存在,并在实践中有效地向学生传递,可以让高中学生更好地认识信息技术课程,并提升
古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”我们知道，教学活动是由教师的“教”和学生的“学”所构成的“双边活动”。在这个活动中，教师的“教”是为学生的“学”服务的，“教好”
辽宁省教育学会中小学艺术教育专业委员会成立大会暨2006年工作会议于2006年3月13日在沈阳隆重召开。来自省内各市音乐、美术教研员及有关领导100余人带着累累硕果、喜悦与祝
中学德育工作在发展过程中取得了良好的成绩,但同时也面临着新的问题,比如轻实践、重形式,轻效果、重智育等倾向,如何在新课程背景下让德育工作富有成效,值得每位德育工作者
创造力已越来越受到世人的关注,它已经成为一个民族是否具有竞争能力,是否能够立于不败之地的关键.正如"平庸蕴涵于标准化之中,创造性蕴涵于个性之中",要保护和发展学生的创
创课,是从无到有,从零到一的一次震撼心灵的旅行,教师把课程知识通过主题单元的形式加以呈现,把语文教学中的'月'重新进行课程整合,从有关月的词语到文章,从国内文学
科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段的化学课程的重要内容，对发展学生科学素养具有不可替代的作用。新一轮课程改革理论，其核心是“以学生为中心”和“正视个体差异
音乐教育的全过程应是一种自觉的市美过程，是师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动过程。 为使我市音乐教师逐步适应新课改，我们在没有进入实施阶段就进行几次全员性新课标通识培训，还组织骨干教师外出学习研讨，为新课程的实施做了充分的准备。
设计理念 新课程积极倡导小组合作、探究的学习方式。而问题解决式探究则是语文学科中开展探究式学习的重要方法之一，它主要强调以问题解决为中心，多种学习途径相结合，强调学习者之间的交流与合作（如小组讨论），强调外部支持与引导在探索学习中的作用（如教师的引导与促进作用）。结合实际大胆开展开放式作文教学，有利于促进学生对探究式学习方式的掌握与运用。 教学目标 1. 通过看、议、访等方式了解家乡（旧城）