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地方高效创业教育评价很难形成权威或者一致性的标准.可以考虑通过区域或者文化等差异来进行区域内评价来达到突出可比性的目的.文章通过把广西边远民族地区作为我们的研究区域,把里面的本科院校作为我们的研究对象来研究其指标体系的建立.
地方高校创业教育的评价分析——以广西边远民族地区为例
【摘 要】
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地方高效创业教育评价很难形成权威或者一致性的标准.可以考虑通过区域或者文化等差异来进行区域内评价来达到突出可比性的目的.文章通过把广西边远民族地区作为我们的研究区
【机 构】
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百色学院管理科学与工程学院 广西 百色 533000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年4期
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