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据美国新闻与世界报道网（US News
电子产品进课堂或拉低学生学业成绩
【摘 要】
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据美国新闻与世界报道网（US News
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2018年17期
其他文献
摘 要：教育的国际化及全球化已经成为教育领域在经济全球化背景下的必然趋势。发展留学生教育是我国面对国际教育服务领域激烈竞争的必然挑战，也是提升各高等院校核心竞争力的有效途径。文章首先探讨了来华留学生的六大特点，进一步分析了他们面临的三大主要问题，最后，结合华中师范大学教育技术学专业招收留学生的现状，提出了相应的招生对策与建议。 关键词：来华留学生；教育技术学；教育现状；培养模式 一、引言 在
据国际在线网站（www.cri.cn）2015年12月16日报道，由以色列理工学院和汕头大学合作建立的广东以色列理工学院（筹）启动仪式于当日在广东省汕头市举行。 据悉，中国教育部于2015年4月正式批准筹备设立广东以色列理工学院。广东以色列理工学院（筹）是一所具有独立法人资格的中外合作办学机构，定位为创新研究型的高水平大学，将全面引进以色列理工学院优秀的学术系统、学术标准和学科优势，致力于建设成
据联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）网站2016年8月12日报道，UIL所长阿奈·卡尔森谈及2016年国际青年日时说：“为了可持续的未来，我们确保青少年获得终身学习的机会。” UIL通过各种项目和活动促进青年参与能力建设。非洲地区的Zankey Faba是支持弱势青少年（辍学和犯罪青年群体）的电子平台，为政策制定者、文化促进者及青年组织提供空间，分享最佳实践知识并反馈学习需求。由亚洲南太平
马普学会和洪堡基金会共同设立新的马普-洪堡研究奖，奖金额为150万欧元。该奖由德国联邦教研部资助，并将取代原先的马普研究奖。此前洪堡基金会和马普学会每年给两位科研人员颁发马普研究奖。自2018年起，新的马普-洪堡研究奖将颁发给一位来自国外的科研人员，因而将会为德国高校或科研机构吸引杰出的和具有创新力的国际科研人员。获奖人可以在德国灵活安排其科研工作，并构建科研合作网络。 新的马普-洪堡研究奖获奖
据联合国教科文组织终身学习研究所（UNESCO Institute for Lifelong Learning，UIL）官网2018年4月12日报道，《国际教育评论——终身学习》杂志（The International Review of Education-Journal of Lifelong Learning，IRE）近期发布了慕课特刊。该特刊由UIL编辑，施普林格出版社（Springer）
据美国学习政策研究所（Learning Policy Institute，LPI）2018年8月17日消息，研究所发布了关于美国教师短缺的最新报告。该报告详细介绍了美国教师资源短缺的背景、原因和影响，阐述了教师的离职原因主要包括缺乏职前培训、指导和支持，面临工作条件的挑战，对薪资不满，为寻求更好的发展机会及其他个人原因等。 报告着重指出，为了建立可持续和优质的教师队伍，各州和学区可以通过以下对策
编者按：2016年3月，“一带一路亚欧商学院2020战略”会议在华东师范大学举行，本刊对里昂商学院副院长图格鲁尔·阿塔梅尔（Tugrul Atamer）先生和里昂商学院副院长、亚洲院长、亚欧商学院法方院长王华先生进行了专访。在采访中，两位院长就里昂商学院的特色、全球化战略、国际合作，亚欧商学院的办学特点、发展愿景，以及创业人才的培养等方面的内容发表了看法。图格鲁尔·阿塔梅尔先生表示，里昂商学院一贯
2018年5月7日，德国外交部（AA）、德国联邦教研部（BMBF）和德国各州文教部长联席会议（KMK）联合举行新闻发布会，强调将共同促进“中国能力”在德国的提升与发展。当日，墨卡托基金会中国研究中心（Mercator Institute for China Studies，MERICS）在三方联合召集的专业会议上正式推出《认识中国，了解中国：在德国拓展中国能力的出发点》研究报告。 德国联邦教研部
据联合国工业发展组织（UNIDO）2016年12月16日报道，来自埃及卢克索地区的100多名技术学校教师参加了由联合国工业发展组织和埃及教育部组织的为期2周的创业教育讲习班。 该培训是日本资助的创业课程计划（ECP）的一部分，旨在促进和培养中等技术学校学生的创业文化，为自己及所在社区创造价值和发展机会。在研讨会期间，教师们获得了有关创业教育的理论和实践知识。卢克索计划仅是创业课程计划第一阶段的一