【摘 要】
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书名:《新课程数学阅读教学新论》作者:李兴贵,幸世强等出版单位:四川大学出版社出版时间:2006年内容简介:“学什么”探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适
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书名:《新课程数学阅读教学新论》作者:李兴贵,幸世强等出版单位:四川大学出版社出版时间:2006年内容简介:“学什么”探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,“怎么学”研究的是数学教育中教与学的有效性问题。这就启示我们:开展数学教育实验研究,必须自觉地把上述两个或者其中的一个作为改革的基本追求。
Title: “The New Course on mathematics teaching reading” Author: Lee Heng Kwei, fortunately Shiqiang and other publishing units: Sichuan University Press Publication date: 2006 Introduction: “what to learn ” is to explore the basic content of mathematics education and by The problem of adaptability between the physical and mental development of educators and the question of how to learn are the validity of teaching and learning in mathematics education. This suggests that we should carry out experimental research in mathematics education and consciously take the above two or one of them as the basic pursuit of reform.
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