让教育“站起来”“走起来”——一体化德育视域下学生人格教育内涵和途径的思考

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众所周知,人类教育的本质是培养人格和传授知识.因此,如果有一方面得不到重视,整个教育是站不起来的.让教育“站起来”并且“走起来”,就必须让人格培养和知识传授互为支撑、和谐发展.这应该是新时代我国推进大中小幼一体化德育体系建设的初心.rn1.人格教育不足的表现rn当前,教育中存在一种怪象,很多时候讲“以人为本,全面发展”,实际上则“一切以知识教育为中心”,人格教育明显弱化.这种怪现象不仅发生在城镇学校、家庭和社会里,也发生在农村学校、家庭和社会中,只是表现形式和程度有所不同.
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