试论银行服务十个辩证关系

来源 :浙江金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffcsyangchh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试论银行服务十个辩证关系降天恩辩证地认识银行服务中的各种矛盾,寻求解决矛盾的办法,是促进服务水平不断提高的重要手段。一、一线服务与全方位服务的关系。一线临柜服务是银行面向社会的窗口,是业务经营活动的前沿阵地。一线服务状况的好坏,直接关系到银行的形象、...
其他文献
商业银行作为我国特定历史条件下形成的概念,源于我国经济金融体制改革与经济金融发展实践的内在需要。发展社会主义市场经济需要商业银行,要求银行按价值规律把资金作为商品
<正>《高中地理》是高中整个教材系统中教学难度较大的科目,如果仅仅依赖于传统地理教学模式和方法,是很难完全表示出地理课的趣味性和生动性的。我在高中地理课的教学中,尝
中小学计算机选修课的教学和教材从以“语言”为核心发展到以程序设计的思想、方法为主线,是一个进步。然而,这种进步仍然囿于“计算机文化论”的影响,仍然受制于教学设备的
把经验模态分解(EMD)方法用于波流相互作用的大气动力系统,对不同系统状态的流函数解序列求其本征模态函数(IMF)分量,分析系统状态与IMF之间的关系,揭示流函数的振荡结构。结果表明
联系实际突出重点切实加强金融监管滕敏金融体制改革的首要任务就是把人民银行办成真正的中央很行,因此,转变观念,转换职能,切实加强金融监管是当前的一项重要任务。既不能照搬照
一、任务设计与教学目标的对应关系1.在设计“任务”时,要依据信息技术学科的特点,科学处理“双基”目标与能力目标的关系。传统的基础性学科比较注重基础知识和基本技能目标
<正> 导言WebQuest是很好的问题解决式学习活动。开始要用一个较为复杂的事情吸引住学生,可以选择一些没有清晰答案的、甚至是有争议的问题,让学生着迷、惊奇和疑惑。大家可
一、教学目标1.知识目标巩固程序设计的一般步骤;能根据实际问题画简单的流程图;初步认识程序设计与数学知识之间的联系.
2010年9月6日到10月20日,在江苏东台黄海附近进行了中国首次星载双频(Ku和Ka波段)测雨雷达的外场校飞试验,获得了宝贵的机载雷达数据。利用所探测的有效降水资料,对机载雷达的降水
材料准备1.学生:分组模拟实验材料--毛巾、枯树枝.2.教师:构建"火山和地震"网站主页.教学基本过程1.观察自然现象,提出研究的项目让学生用感官来认识地震和火山对人类带来的