以问题为导向的初中物理实验教学创新策略

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随着新课程教学标准的不断改革,在初中物理实验教学的过程中,教师不能只单纯的对学生进行实验理论的讲解,还要注重培养学生的动手操作能力,让学生在理解物理实验的基础上动手操作训练。实验教学有利于培养学生的物理素养,有利于学生在实验的过程中,积极主动地探索,从而培养学生的创新思维和创新能力。
其他文献
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近年来,二次函数中动点和三角形全等,三角形相似结合的这类综合问题常出现在中考数学试卷的压轴题,如何挖掘几何条件,并将其转化为代数条件,是解题的难点和关键。本文通过介绍例题,剖析解法,对K型三角形在二次函数中的应用进行分析和总结。
板书教学在当前生物教学中被边缘化,轻视化和低效化的现象客观存在。为了改变板书教学的不良状况,需要对板书教学进行变革。基于建构主义理论,构建学生参与式板书,可以使板书教学重新焕发生机,更好地发挥作用。本文主要论述学生参与式板书构建的缘由,遵循的原则,以及构建学生“补白”“添叶”和“展示”型学生参与式板书的策略。
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【摘 要】当今时代,核安全既是国家的课题也是国际的议题。尤其近年来,核安全问题被多次推到风口浪尖。田湾核电区毗邻居民安全观研究针对群众方面核安全观,政府对该地核电区居民紧急情况下应急疏散自救能力培养的调查,具有较强的社会实践性。  【关键词】田湾核电区;安全观;问题研究  一、田湾核电区毗邻居民安全观价值  核能与其他能源相比具有明显的比较优势,被很多人视为解决全球气候变暖和能源安全问题的替代方案
期刊
历史课不是讲故事,也不是简单的进行史实再现,而是要将史海浮沉中涉及的历史逻辑以主题形式整理出来,有关的历史概念也要以主题形式厘清,以便引导学生读懂、读透历史,不断汲取历史发展的经验教训,总结和掌握历史发展规律。对于初中生而言,我们实施较多的是微主题教学形式。
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