插画教学方式在小学美术教学中的运用

来源 :祖国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaou0633
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济的快速发展,人们生活水平的提高,对于教育问题的重视度也越来越高,因此我国小学美术的教育方式也在不断地改革创新着。在以往小学美术的传统教育模式中,教师的讲课方式大都以语言为主,而现在有了插画教学方式,使得小学美术的课堂模式从语言为主转变为视觉为主。以视觉为主的插画教学方式使得学生更加有学习美术的积极性、主动性,更愿意在生动形象、丰富多彩的图像中去学习美术的基础知识,这对提高我国小学本书整体的教学质量有着重要的意义。本文针对插画教学方式在小学美术教学中的应用进行了简要的分析。 With the rapid economic development in our country, the improvement of people’s living standards and the increasing emphasis on education have led to the continuous reform and innovation of the education methods of primary art in our country. In the traditional mode of education in the art of primary school, most teachers gave lectures mainly in the form of language, and now they have the illustration teaching method, which makes the classroom model of elementary school turn from language into visual. Visual-based illustration teaching method makes students more enthusiasm and initiative to learn art, more willing to learn the basic knowledge of art in the vivid image, colorful images, which improve the overall quality of teaching in our primary school book with Significance. This article analyzes briefly the application of illustration teaching method in primary school art teaching.
其他文献
(山东话)说的是四大城头五大征、火烧战船借东风、背靴背鞭背公公、观灯祭灯带顶灯、花木兰穆桂英、红娘西厢记跑汴京、卷席筒审诰命、孙悟空三打白骨精、打金枝骂金殿、曹
课堂教学是师生共同活动的舞台,教师在教学过程中发挥着主导作用。语文教学的关键在于充分调动学生学习的积极性和主动性,尤其是对于后进生,一定要挖掘出蕴藏在学生身上的巨
几年来,语文教学经历了由旧教材向新教材的过渡。在此期间,广大中青年语文教师“锐意进取、开拓创新”,语文教坛上涌现了“单元教学改革者”、“愉快教学创意者”,“思维教
既然是晨间锻炼,而非集体教学活动,教师就要允许幼儿自由选择器材、玩伴、玩法。教师与其制止幼儿,不如先允许幼儿自由玩,在“一物多玩”的基础上鼓励幼儿学习“踩高跷”。教
与台湾诗人管管相识是在一个春雨之夜的杭州。其实,十年之前我们已经有过一面之缘,不过,那一次虽也在一个酒桌上碰过杯,彼此交换过名片,可惜未得深谈之机,因此也就没有能留
化脓性脑膜炎在3个月到6岁的婴儿和儿童中主要由脑膜炎奈瑟氏菌、肺炎双球菌、流感嗜血杆菌所引起,在2个月前的新生儿和婴儿中主要由大肠埃希氏菌、B群链球菌引起。最近,我
1992年里约联合国环境与发展会议上首次明确了可持续发展目标,并间接地涉及到能源和气候的关系问题,承认现行的化石燃料的使用对人类健康与环境具有长期的危险后果。2002年在
过去,公安派出所在消防工作中的职责与工作范围,各地的分工不尽相同,有全管、兼管、不管等,总体上说处于一种交叉、模糊状态。98年公安部第36号令这《消防监督检查规定》对此
目的:探讨颅内静脉窦损伤的处理方法及效果。方法:矢状窦前1/3损伤3例,其中缝合结扎2例,明胶海绵压迫止血1例。矢状窦中、后1/3损伤5例,其中缝合修补3例,明胶海绵压迫止血2例。横窦损伤2例,其中骨
格拉斯哥昏迷分级(Glasgow ComaScale,GCS)由Teasdele等(1974年)作了最初描述,它是用非模糊术语对病人的意识程度进行切实可行和客观的判断。随后,相继有不少学者对GCS有过