【摘 要】
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《公共艺术》是普通高校艺术类的核心课程,也是对当代艺术类大学生实施素质教育的重要组成部分.当前在普通高校中,由于《公共艺术》课程体系缺乏创新,从而导致在一定程度上影
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《公共艺术》是普通高校艺术类的核心课程,也是对当代艺术类大学生实施素质教育的重要组成部分.当前在普通高校中,由于《公共艺术》课程体系缺乏创新,从而导致在一定程度上影响了公共艺术课程的发展,为了全面培养艺术类综合型人才,本次教学改革中采用了“灵活、互动式的案例式课堂教学和“创意、发散式”的公共艺术设计实践两者相加,进行双重培养模式,即“课内”模式中学生积极讨论问题参与课堂教学, “课外”模式中学生独立设计公共艺术作品并进行校园户外展览,这两者教学模式相加从而将理论知识与设计实践相结合,促进学生对《公共艺术》课程的掌握及灵活运用,使学生学习的目标性、主动性得以提高,有助于培养具有高素质综合性的艺术类人才.
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