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小学美术教材中的欣赏课教材，以知识为基础，以欣赏为核心，充分体现了美术教学的直观性、审美性、综合性等特点。欣赏课的内容从学生的知识基础和生理、心理特点的实际情况出发，逐步丰富欣赏内容，加深欣赏难度。这对于学生认知结构的形成、美术观念的建立，都起到了重要的作用。
美术欣赏的分析与创新
【摘 要】
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小学美术教材中的欣赏课教材，以知识为基础，以欣赏为核心，充分体现了美术教学的直观性、审美性、综合性等特点。欣赏课的内容从学生的知识基础和生理、心理特点的实际情况出发，逐
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区木里图学校 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年11期
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