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德国教育家第斯多惠曾精辟阐述:“科学知识是不应硬灌给学生的,而应该引导学生去发现它们,独立的掌握它们,”其思想的精神实质是着眼于培养学生的能力,使之善于发现,善于探究,善于创新。一位哲人预言:未来文盲,不再是那些没有知识的人,而是那些没有学会怎样学习的人,教学中,运用“引导探究法”进行课堂教学,让学生在教师的引导下,主动地发现知识、探究规律、解决问题,充分挖掘学生的潜能,开发学生的智力,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,全面提高学生的数学素质,正体现了“教师为主导,学生为主体”的教学原则,体现了数学素质教育的精神。
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