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构建整体优化、层级合理的课程体系是中高职"三二分段"贯通培养工作的核心。根据中、高职课程体系的现状,针对分段贯通培养存在的问题,以机械设计与制造专业为例,分析归纳了中、高职就业岗位的典型工作任务,按照职业能力和认知规律构建了分段贯通培养课程体系,为中高职分段贯通培养提供参考与实践途径。
中高职分段贯通模式课程体系构建的实践与思考
【摘 要】
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构建整体优化、层级合理的课程体系是中高职"三二分段"贯通培养工作的核心。根据中、高职课程体系的现状,针对分段贯通培养存在的问题,以机械设计与制造专业为例,分析归纳了
【机 构】
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漳州职业技术学院机械与自动化工程系
【出 处】
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漳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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