【摘 要】
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《北京市中小学语文学科教学改进意见》要求有效解决当前语文教学中优秀传统文化内容彰显不足的问题。其实,要解决这一问题,教师大有可为。如可以通过"优秀传统文化"与学生对
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《北京市中小学语文学科教学改进意见》要求有效解决当前语文教学中优秀传统文化内容彰显不足的问题。其实,要解决这一问题,教师大有可为。如可以通过"优秀传统文化"与学生对话"美",对话"心尖上的风浪",对话价值观;可以徜徉在优秀的传统文化里,慢慢引领学生与我们的祖先相关相联。如对传统的评价需要有国际视野,中国情怀要建立在国际视野上。在对优秀传统文化的学习体悟中,酿造孕育出我们民族新的生命华彩。
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