【摘 要】
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为解决高级语言程序设计传统课堂存在的一些问题,从辅助教学平台、教学内容、教学方法、课程评价体系4个方面对课程进行改革,通过科学、合理地融入思政元素,采用线上线下混合教学、案例教学、分级分层教学、翻转教学等多种模式相结合的新颖教学方式,实现了知识传授与价值引导结合、理论传授与能力训练结合以及重结果更重过程的教学理念.通过实施结果看,教学改革有效提高了高级语言程序设计课程教学效果,满足了工程教育专业认证人才的培养要求.
【机 构】
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安徽理工大学计算机科学与工程学院,安徽淮南232001
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为解决高级语言程序设计传统课堂存在的一些问题,从辅助教学平台、教学内容、教学方法、课程评价体系4个方面对课程进行改革,通过科学、合理地融入思政元素,采用线上线下混合教学、案例教学、分级分层教学、翻转教学等多种模式相结合的新颖教学方式,实现了知识传授与价值引导结合、理论传授与能力训练结合以及重结果更重过程的教学理念.通过实施结果看,教学改革有效提高了高级语言程序设计课程教学效果,满足了工程教育专业认证人才的培养要求.
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