【编者按】
　　关键词组合型作文是“任务驱动型”作文的一种类型，指的是作文材料提供几个关键词，要求同学们选择其中的几个词，并使之形成有机关联，借此来阐释自己的看法或体会。这类作文最典型的当属2017年全国卷Ⅰ“选择几个词来帮助外国青年读懂中国。”2017年课标全国卷Ⅱ要求从六句名言中选择两三句谈感触与思考，这其实是关键词组合型作文的变式，可归入此类作文。此后，2017、2018年全国各省市模拟题多次出现关键词组合型作文题，个别卷还对关键词作了背景限制。
　　【文题再现】
　　阅读下面文字，根据要求作文。
　　2018年是我国改革开放40周年，有网友梳理了40年中值得深思的六个关键词：开放、规则、自由、理性、自信、机遇。
　　作为成长在改革开放年代的年轻人，你对改革开放有什么样的体验和认识？请从以上六个关键词中选择两个，使之形成有机关联，结合身边的故事或者自身经历，写一篇文章。
　　要求：（1）选好角度，立意自定，题目自拟;（2）明确文体，不得写成诗歌;（3）不少于800字;（4）不要套作，不得抄袭。
　　【妙文品评】
　　规则下的自由
　　傅晴和
　　回首改革开放40年，我们不得不感慨祖国的强大与民族的团结。从新中国成立之初的稚嫩弱小到现如今的成熟与强大，依我之见，这一切都得益于时代给予我们的规则下的自由。【开篇由改革开放概览起笔，段末开门见山地提出观点。】
　　从1978年的家庭联产承包责任制施行，到沿海地区经济开发区的设立，再到全国范围内改革开放的全面展开。改革开放从点到线，从线到面，逐步覆盖了全国。这一切都源于国家的统筹安排，即国家定下的规则。在这样的规则下，国家给予每个地区一定的自由，依据城市的特点，发展地方特色经济，形成地方文化。【举改革开放的例子证明上一段的观点，真实可信，有说服力。例子很多，但作者举重若轻，不纠结于事例数量，重在引导读者思考事例背后反映出的规则与自由。】
　　西方哲学家曾言：“自由只因自由的缘故而受限制。”这句话有两个意思，一是没有不受限制的自由，即自由是在一定规则之下的;二是限制自由是为了更多的自由。现如今，中国社会主义现代化进程与城市化进程不断加快，改革开放取得空前成功，这得益于前面所提到的第一点，即规则下的自由。【引西哲名言后解释两种解读，并表明本文观点符合第一点，分析后作出判断，显得严谨可靠。】
　　与此同时，我们不得不关注：在改革开放带来器物高度现代化的今天，我们的社会文明是否跟上了改革开放的步伐呢？【承上启下，引出与“物质文明”对应的“社会文明”，转向在该领域阐释“规则与自由”，荡开一笔，拓开了文章境界。疑问句独立成段，过渡自然，凸显重心。】
　　习近平总书记曾言：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应巍然耸立。”如今，“高铁霸座”“公交斗殴”事件层出，人们在公共场合的素质仍有待提高;酒店卫生乱象等事件表明文明的现代化远跟不上器物的现代化。那么，我们该如何提升社会文明，使其紧跟改革开放的步伐呢？我们要树立规则意识，限制人们在精神上的自由。限制自由不是使人们不自由，而是为了更多、更公平的自由，运用规则加以限制。【以当前社会出现的一些反面现象为例，证明社会文明与物质文明二者的发展并不同步，并提出一个看似违背常理的看法——“限制自由”，由此引出下文要用“规则”与“自由”提升社会文明的核心观点。衔接顺畅，过渡自然。】
　　文明其表，制度其里。通过制定制度、法律法规来规范人们的行为，强化人们的规则意识。只有当社会文明真正提高后，才能真正建成法治社会，才能让改革开放的成果更公平地惠及人民，只有这时，人们才能真正享受到自由。【段首用对称句式开头，雅致有韵味。展望社会文明提升后，人们享受到真正自由的美好前景。】
　　正如雨果所言，“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”改革开放的最终目的也是为了实现自由。这里的自由不是绝对的自由，而是受限于规则的。绝对的自由会异化为放纵，成为危害社会的隐患;而规则下的自由则要求我们在已形成的道德认知与规则指引下更好地发挥自由的作用，让改革开放焕发别样的活力。【辩证思考“规则”与“自由”关系，提出“自由受制于规则，规则指引自由”的核心观点。段首所引用的句子非常符合本文论述情境，妥帖有影响。】站在新时代浪尖的我们，应当以规则引导自由，成为高瞻远瞩的弄潮儿，为往圣继绝学，为万世开太平。【卒章显其志，承接前文对“规则下的自由”的多个层面的阐释，至此提升到个人价值和社会意义的高度。】
　　【作者系浙江省瑞安中学学生】
　　学生点评
　　点评一：
　　文章总体观点明确，脉络清晰，分别從改革开放成果显著和社会文明几方面来阐述“规则带来自由”。
　　点评二：
　　语言简练，流畅自然。适当运用一些文言词语“曾言”“所言”，以及整句“文明其表，制度其里”“为往圣继绝学，为万世开太平”，语言在简洁中显得雅致。
　　点评三：
　　文章运用了多种论证方法。运用引证法、例证法，使文章显得不单调。阐释概念和道理时，使用归纳法、演绎法，解释得很到位。
　　点评四：
　　作者思路清晰，各个观点及材料环环相扣，表达严密，令人信服。分析现象鞭辟入里，能于“文明与制度”中看到规则的力量。所以，文章冷静客观的风格很适合“改革开放”这个严肃话题。
　　教师点评
　　本文逻辑严密，论证环节环环相扣。文章第一段扣题提出观点：改革开放带来的系列成果得益于“规则下的自由”。第二段以“家庭联产承包责任制”“沿海地区经济开发区”等改革开放具体措施为例证明首段所提观点。第三段承接前两段，以西哲名言引出“自由”与“规则”存在两种辩证关系，它们互为条件，相辅相成。由此深入一层证明是二者的辩证关系带来改革开放的丰硕成果。第四段荡开一笔谈社会文明，拓展读者阅读视野，由上文所说的改革开放带来丰裕物质转向它对社会文明的影响，思考二者关系。第五段承接上文，深入一层思考提高社会文明对改革开放成果及人民的重要影响。最后一段彰显其志，文末提出“规则下的自由”“让改革开放焕发别样的活力”，新时代青年以此为行为准则才能肩负起重大历史责任。全文紧扣“改革开放”和两个关键词，从“规则”“自由”的角度切入，分“物质文明”“社会文明”两大板块，分析改革开放带来的成果与思考，思路清晰，层次分明，段落内在联系紧密。从作者准确简洁的文风可看出其已对论述文的写作方法了然于胸。
　　教师提纯
　　本题要求选两个关键词谈对“改革开放”的体验与认识，只有同时扣住三个词，才算扣题。同学们首先要具备始终围绕三个词写作的意识，再者行文时要不断点题。一二类优秀作文能相对深刻地阐述三者关系，比如递进、因果、互补、条件等，同学们选择哪种关系，直接影响立意高下。
　　本文最大的优点是整体风格干脆利落，它源于观点、材料、思路一目了然。内容安排不枝不蔓，行文紧凑。首段开门见山地提出观点：改革开放所取得的成就“得益于时代给予我们的规则下的自由”;下文紧扣三个关键词分析了改革开放的成果，层层深入挖掘“规则”“自由”相融带来的巨大益处;最后通过列举多个例子圈定议论情境：改革开放后的社会文明还存在诸多问题，从而思考“规则”“自由”对社会文明的重要影响。三者关系由此上升为人生价值及社会价值体现，借助改革开放体验及分析，阐释出“规则”“自由”在改革开放背景下的深刻内涵。文章大开大合，至简至美。
　　本文另一突出优点是选择恰当的关键词关系，促使立意深刻。世间万物存在多种多样的联系，比如并列、递进、转折、因果、目的、内外因、对立统一，等等。选择“规则与自由”这对关键词后，这篇范文选择了“条件”关系，认为“自由”应受“规则”约束。另外，也可以选取“互为因果”“互补”“变化发展”，“递进”等多种关系，都能对这组关键词的关系做出深刻解读。
　　全文彰显“家国情怀”，以主人翁姿态思考改革开放现状。目前，高考作文材料选择的趋势是贴近当下社会生活，考查同学们作为独特的写作主体对社会现象与问题的理解与思考能力。本文作者就以一个富有社会责任感的公民角度，紧扣改革开放下的社会物质现象与精神文明，援引材料，分析论证，理性思考，表达自己对改革开放以来成果与不足的思考，朴实无华地传达出来真挚之情。