论文部分内容阅读
基于任务驱动教学模式的小组合作学习在信息技术教学中有着很明显的优势。本文结合小组合作学习法、"任务驱动"教学法的特点,从教学的对象及组织者、教学的内容及课程标准、教学的过程及学习评价等方面,探讨如何对小组合作学习中的任务进行有效设计的问题,使任务设计科学合理,体现自主合作探究的新课程理念。
信息技术教学中“小组合作学习”任务的设计策略
【摘 要】
：
基于任务驱动教学模式的小组合作学习在信息技术教学中有着很明显的优势。本文结合小组合作学习法、"任务驱动"教学法的特点,从教学的对象及组织者、教学的内容及课程标准、
【机 构】
：
娄底市第三中学;
【出 处】
：
中国教育信息化
【发表日期】
：
2010年14期
其他文献
本论文选用多金属氧酸盐为无机建筑块,选择不同的有机配体和金属离子,构筑了一系列结构新颖的有机?无机杂化化合物。探讨了不同反应条件（如配体的长度、类型及原料的配比等）对
盘条也叫线材,主要供作拉丝的坯料,也可直接用作建筑材料和加工成机械零件。盘条的内在质量是保证盘条全长组织性能一致性的关键,盘条对表面质量、氧化铁皮的成分及厚度、脱
以2个红掌品种为材料，分别采用愈创木酚法、氮兰四唑（NBT）法、考马斯亮蓝比色法分析研究了红掌叶片愈伤组织诱导和植株再生过程中过氧化物酶（POD）、超氧化物歧化酶（SOD）活性及可溶性
目的观察整体护理在脊柱骨折患者围手术期护理中的应用效果。方法选择31例脊柱骨折患者分为观察组14例与对照组17例,分别施以骨科常规护理方法、整体护理措施。结果对照组并
加强校企合作是当前高等职业教育发展的主题。当前我国高等职业教育校企合作存在着层次不够深入、缺乏有力的政策支持、质量难以保证及高职院校校企合作的利益难以协调的特点
在程序设计教学中引入Scratch图形化程序设计软件,积极探索Scratch教与学的方法,为程序设计教学增添活力、动力与创造力。本文主要通过Scratch教学实例,谈谈如何让学生在小学
针对激光自混合速度传感应用,采用新型垂直腔面发射激光器作为自混合干涉系统光源,对采用不同散射表面类型和工作电流所获得的自混合测速实验结果进行了研究。研究结果表明,
以宁夏高职院校为例,调查分析了宁夏高职院校图书馆数字资源的建设现状与存在问题,探讨了高职院校图书馆数字资源共建共享的基本策略。
本论文从具有高电荷密度的同多钨酸盐（NH4）6[H2W12O40]·3H2O出发,相继以还原、取代的经典Keggin型多金属氧酸盐,同多钼酸盐为基础建筑单元辅以过渡金属离子和不同类型的配体,