【摘 要】
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数学当中有两个基本组成要素,分别是数字和图形,数字可以分为已知量和未知量,而图形则可以分成立体图形、平面图形,图表等,涵盖内容十分丰富.小学阶段是学生掌握数学解题思路
【机 构】
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江苏无锡惠山区前洲镇前洲中心小学 江苏无锡 214100
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数学当中有两个基本组成要素,分别是数字和图形,数字可以分为已知量和未知量,而图形则可以分成立体图形、平面图形,图表等,涵盖内容十分丰富.小学阶段是学生掌握数学解题思路的关键时期,只有关注于学生的数学思维方式是否正确,才能有效提高学生的数学学习成绩.基于此,许多教师都会使用数形结合的思想方法来开展小学数学的教学工作,而本文就主要对这种思想方法的具体运用方式进行简要的分析和研究.
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