论文部分内容阅读
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0167-03
“深厚的传统文化，是中国人的根。”教师要深入了解研究中国的传统文化，才能把这个单元教材教好，学生才能将这个单元的教材内容学好。教师通过理解教材、查阅资料、组织学生动手实践等方法，把教材内容进行整合，使学生更容易学好、学透这个单元的教材内容。
本单元以“中国传统文化”为主题，以《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》这四篇课文从不同层面展现了中国优秀传统文化的魅力，更加突显出中国劳动人民的智慧。《古诗三首》描绘了春节、清明节、重阳节等节日时的情景，突出了中国传统节日的民俗文化内涵。《纸的发明》介绍了纸发明的过程，告诉我们造纸术是中国古代四大发明之一。“造纸术”极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，为中国及世界的文明传承起到了不可估量的作用。《赵州桥》介绍了河北省赵县洨河上的一座古老的石拱桥，重点介绍了桥的坚固、同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳动人民的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋汴梁热闹的街市，再现了古都风貌和当时人们的生活情景。本单元从不同类型的题材展示了传统文化内容的核心内容，教师进行详细的引导，从这些内容方面去挖掘传统文化的内容，从中获得传统文化中的内容真实情感。[1]
一、从内容安排上对学生有了深刻的了解。
1.从节日内容可以了解中国的传统文化，《元日》介绍的是春节，春节是中国传统文化节日中最大的节日，全国人民都在这个节日里企盼团圆，从节日的习俗里可以了解节日的由来。“爆竹”、“旧符”、“屠苏”可以知道春节在放“爆竹，喝屠苏酒、换桃符”的风俗意义。吃饺子、团圆饭、贴对联、就是春节的各种习俗，如为什么叫作“除夕”，“夕”和“年”，相传是两种怪物，给人们带来各种灾害，后来被人们除掉了这两只怪物后，所以被称为“除夕”和“过年”，还可以从“旧符”去了解桃符的来历，意在祈福灭灾，祈求新的一年一帆风顺，平平安安。《清明》是农历二十四节气之一，传统习俗是在此时去扫墓，为去世的亲人进行祭祀。诗人在异乡又逢细雨绵绵，悲愁之情更加伤感。《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写了重阳节，对远在他乡的亲人怀念之情，从而为传统节日的内容增加了一份对亲人之间的情感。为丰富孩子们的文化内涵，增强孩子们的民族自豪感。
2.从古代的建筑中可以了解中国劳动人民的智慧和才干。在一千四百多年前建造的石拱桥，有雄伟壮观的桥身、有美丽的图案。在横跨三十七米多宽的河面上，中间没有一个去支撑的东西，只有一个大桥洞和上方分别有两个小桥洞，在中国建造史上是个奇迹，突出劳动人民的智慧和才干。古代著名建筑中还有北京故宫、敦煌莫高窟、曲阜孔庙、武当山古建筑群、周口店北京人遗址、西安秦始皇陵及兵马俑坑等。这些古老的建筑群无不彰显出中国劳动人民的智慧。
3.从古代的文明可以了解到中国文明古国的文化。中国古代的“四大发明”，“造纸、活字印刷术、火药、指南针”，对世界的经济文化的发展起到了重大作用。造纸术、印刷术、指南针、火药在世界各行各业都得到了广泛应用，并且为世界的科学技术发展起到了不可替代的作用。在纸未发明之前，甲骨、竹简和绵帛是古代用来供书写，记载材料。但由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨、竹简不能满足发展的需求，从而促使了书写工具的改进。造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献，是中国化学史上的一项重大成就。造纸的发明，从阿拉伯传到欧洲，再传遍世界各地，带来了文明的发展。从“火药”的发明对航天技术的发展起到了举足轻重的作用。“指南针”对航海事业的发展起到了重要的作用。印刷术对文字的发展与传承起了重大的作用。也充分说明了中国古代劳动人民的智慧给世界各国带来了重大发展，中国的四大发明带动了世界文明的发展。从造纸的发明，带來了文字书写的便利。中国是发明火药的国家，从“火药”的发明，也是当今世界上最大的烟火生产国与出口国，中国的烟火行业不仅每年为国家创造了大量的外汇，而且也以精湛的烟火燃放技术，将中国的特色艺术烟花表演推向世界。为火箭升上太空，掌握了大量的天文资料，为后来的航天技术发展起到了不可估量的作用。指南针的作用，以前欧洲人没有指南针，对大海视为畏途，只能沿着海岸旅行，跨不出欧洲这个框框，中国发明了指南针传到欧洲以后，哥伦布才敢于向大海挺进，去寻找传说中文明富庶的中国，结果终未找到，却发现了美洲新大陆，从而改变了欧洲发展的进程，改变了世界发展的格局。可见指南针这一发明对世界的影响是深远的。
4.从绘画作品内容中可以了解到中国古代人民生活情况及生活面貌。从《一幅名扬中外的画》，长5米多，宽2米多画出每个人物的特征、形态各异的人，还有不同风格的建筑物，各行各业的人的神态都描绘得逼真、别致，还有画面上的古都风貌、店铺、酒楼、茶馆、作坊等，大桥北头的人们的表情，骑马人及动物的神态都描绘得淋漓尽致。《一幅名扬中外的画》一是体现作者绘画艺术的高超，二是体现古都市风貌，通过观察及学习对旧中国的了解更加详细清楚。
二、通过拓展学习内容去了解中国传统文化。
1.通过查找资料了解中国传统节日，有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，通过了解这些节日的来由，从故事典故、习俗中，去了解传统节日文化的意义，再去了解这些习俗，并且讲述自己家乡的习俗。深圳是一个移民城市，有来自全国各地的人，就可以从全国各地的风俗中去挖掘题材，如：广东潮州、客家、少数民族的风俗等，让每个同学都去了解全国各地的节日习俗，可以制作思维导图、手抄报、讲故事，小导游等形式去介绍，形式多样，学习兴趣浓厚，学生学习的劲头很足，起到了自觉学习的效果，为喜欢学习语文打下良好的基础。
2.通过了解传统文化后，通过口语交际进行交流及动手实践分享活动，分享自己家乡或者经历过的节日风俗活动;其次可以通过做节日食品，如元宵节做汤圆、点花灯、猜灯谜，端午节做粽子等，中秋节做月饼，能够做出食品来让同学们品尝，代表了家人团圆的心愿，增进了家庭之间的感情，既学习到了中国传统节日的饮食文化，又锻炼了学生的动手能力。还可以进行各种活动展示，如写对联、猜灯谜，写对联既能锻炼学生对书法的鉴赏能力，又能了解所学传统文化的根源及文化内涵，进一步加深其印象。 3.查找世界物质文化遺产，做宣传推广员。通过学习《赵州桥》后，在中国土地上再去找世界物质文化遗产：如：龙门石窟、恩平雕楼、北京故宫、周口店北京人遗址、万里长城、西安秦始皇陵及兵马俑坑、曲阜孔庙、武当山建筑群、敦煌莫高窟等。了解这些建筑结构特点，设计用途，目的意义等，通过详细的探究学习，了解了中国辉煌的历史建筑，为中国人民的智慧感到骄傲和自豪。同时提高了口头表达能力，为赞美祖国建筑物而自豪。同时为进一步的学习提供更好的帮助。
4.中国有名的画还有很多，有《汉宫春晓图》、《烙神赋图》《百骏图》、《千里江山图》等，都是非常著名的名家作品，以这些独特精湛的高超艺术为自豪，为中国的绘画事业的发展起到了很好的传承作用。
三、总结运用推广。
1.中国传统文化艺术的内容还有很多，如：中国书法、绘画、中国篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、剪纸，还有诸子百家内容等等，中国文化源远流长，要认真学习中国的传统文化，也要学习外国的文化，中外结合，拓宽知识范围，丰富内涵，达到更好的学习和运用知识的目的。
2.学好知识的同时，还要会灵活运用。在生活实践中，不仅对知识要进行积累与运用，还要运用文化的内涵去影响身边的人，让他们也认识到中国传统文化博大精深，在国际社会中的影响作用。中国有深厚的文化底蕴基础，古老的东方就是一条巨龙腾飞在世界地图上。
3.让学生去联系古代与现代背景相比较，激发学生的上进心。为什么在当时这么艰苦的环境下，能把作品创造得无与伦比。与当时劳动人民的智慧与才干是分不开的。如：中国万里长城，在没有任何现代化机器的情况下，那么重的石头，怎样垒起这么长的城墙。现在是科技发展的社会，引导学生认真去学习，去研究，只有国家兴旺发达，才能够做好一切工作。例如：现在腾讯公司的发展，发明了人民币可以用数字化微信功能来代替使用，全国人民都在使用非常方便的数字钱币，而外国人不敢相信能有这么完善的东西。这充分显示出中国人的科技水平处在世界领先。只有我国的科学技术和国防力量发达，才能不受外国人歧视与侵略。
四、通过学习以后，激发学生的自豪感和责任感。
1.通过清楚认识了古代的中国各种文化，再来了解现代中国的文化。中国是倡导和平发展的国家，在和平共处的基础上，稳步发展，从来不会去欺压弱国，和平发展，共同进步！尤其是这次新冠病毒疫情在中国先爆发，通过中国领导人习近平总书记正确领导，全国人民万众一心，众志成城，在短时间内控制了这种疫情的发展，在没有硝烟的战争中很快取得了胜利。而国外疫情蔓延，死亡人数剧增，人民生命安全没有办法保障。从而更加清楚认识到中国是一个重视人民生命的国家，是一个团结上进的中华民族！
2.通过中国古代科技与现代的科技技术相比较，激发学生的钻研精神。古代的四大发明走向了世界，而现代的中国科技，神舟火箭也在太空上自由腾飞翱翔，从神舟五号至现在神舟十一号，在太空上进行实验研究，得到了很多科学数据，航天技术逐步处于世界的领先水平。
3.学生是在教育者的引导下成长的，教师在培养的方式上多思考，让更多的学生成人成才。现代技术的迅猛发展，学生学习能力不断加强，很多知识不在老师的传授下学生也可以学到。所以教学方式的多样化，采取多种教学方式，让学生轻松自如地学好知识，锻炼出各种能力，适应社会的要求，起到更好的效果。“青出于蓝胜于蓝”，人才一代比一代强。
4.教育学生树立正确的人生价值观。梁启超的《少年中国说》明确说了“少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立。”一个国家、一个民族，只有国家民族强大，国家才会兴旺发达。所以要充分认识到肩上的重任，国家的安危落在这一代人身上。“天将降大任于斯人也。”必须奋发图强，努力学习，将来才能报效祖国。
部编义务教育语文教科书内容增加了中华民族传统文化元素，这是一个风向标，意味着在语文教学中兴起传承和振兴中华民族优秀文化的“中国风”。[2]
参考文献：
[1]课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心，常志丹.义务教育教科书教师教学用书.语文[M].人民教育出版社.
[2]中华人民共和国教育部，陈先云.小学语文[J].人民教育出版社，2017（1-2）.
“深厚的传统文化，是中国人的根。”教师要深入了解研究中国的传统文化，才能把这个单元教材教好，学生才能将这个单元的教材内容学好。教师通过理解教材、查阅资料、组织学生动手实践等方法，把教材内容进行整合，使学生更容易学好、学透这个单元的教材内容。
本单元以“中国传统文化”为主题，以《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》这四篇课文从不同层面展现了中国优秀传统文化的魅力，更加突显出中国劳动人民的智慧。《古诗三首》描绘了春节、清明节、重阳节等节日时的情景，突出了中国传统节日的民俗文化内涵。《纸的发明》介绍了纸发明的过程，告诉我们造纸术是中国古代四大发明之一。“造纸术”极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，为中国及世界的文明传承起到了不可估量的作用。《赵州桥》介绍了河北省赵县洨河上的一座古老的石拱桥，重点介绍了桥的坚固、同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳动人民的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋汴梁热闹的街市，再现了古都风貌和当时人们的生活情景。本单元从不同类型的题材展示了传统文化内容的核心内容，教师进行详细的引导，从这些内容方面去挖掘传统文化的内容，从中获得传统文化中的内容真实情感。[1]
一、从内容安排上对学生有了深刻的了解。
1.从节日内容可以了解中国的传统文化，《元日》介绍的是春节，春节是中国传统文化节日中最大的节日，全国人民都在这个节日里企盼团圆，从节日的习俗里可以了解节日的由来。“爆竹”、“旧符”、“屠苏”可以知道春节在放“爆竹，喝屠苏酒、换桃符”的风俗意义。吃饺子、团圆饭、贴对联、就是春节的各种习俗，如为什么叫作“除夕”，“夕”和“年”，相传是两种怪物，给人们带来各种灾害，后来被人们除掉了这两只怪物后，所以被称为“除夕”和“过年”，还可以从“旧符”去了解桃符的来历，意在祈福灭灾，祈求新的一年一帆风顺，平平安安。《清明》是农历二十四节气之一，传统习俗是在此时去扫墓，为去世的亲人进行祭祀。诗人在异乡又逢细雨绵绵，悲愁之情更加伤感。《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写了重阳节，对远在他乡的亲人怀念之情，从而为传统节日的内容增加了一份对亲人之间的情感。为丰富孩子们的文化内涵，增强孩子们的民族自豪感。
2.从古代的建筑中可以了解中国劳动人民的智慧和才干。在一千四百多年前建造的石拱桥，有雄伟壮观的桥身、有美丽的图案。在横跨三十七米多宽的河面上，中间没有一个去支撑的东西，只有一个大桥洞和上方分别有两个小桥洞，在中国建造史上是个奇迹，突出劳动人民的智慧和才干。古代著名建筑中还有北京故宫、敦煌莫高窟、曲阜孔庙、武当山古建筑群、周口店北京人遗址、西安秦始皇陵及兵马俑坑等。这些古老的建筑群无不彰显出中国劳动人民的智慧。
3.从古代的文明可以了解到中国文明古国的文化。中国古代的“四大发明”，“造纸、活字印刷术、火药、指南针”，对世界的经济文化的发展起到了重大作用。造纸术、印刷术、指南针、火药在世界各行各业都得到了广泛应用，并且为世界的科学技术发展起到了不可替代的作用。在纸未发明之前，甲骨、竹简和绵帛是古代用来供书写，记载材料。但由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨、竹简不能满足发展的需求，从而促使了书写工具的改进。造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献，是中国化学史上的一项重大成就。造纸的发明，从阿拉伯传到欧洲，再传遍世界各地，带来了文明的发展。从“火药”的发明对航天技术的发展起到了举足轻重的作用。“指南针”对航海事业的发展起到了重要的作用。印刷术对文字的发展与传承起了重大的作用。也充分说明了中国古代劳动人民的智慧给世界各国带来了重大发展，中国的四大发明带动了世界文明的发展。从造纸的发明，带來了文字书写的便利。中国是发明火药的国家，从“火药”的发明，也是当今世界上最大的烟火生产国与出口国，中国的烟火行业不仅每年为国家创造了大量的外汇，而且也以精湛的烟火燃放技术，将中国的特色艺术烟花表演推向世界。为火箭升上太空，掌握了大量的天文资料，为后来的航天技术发展起到了不可估量的作用。指南针的作用，以前欧洲人没有指南针，对大海视为畏途，只能沿着海岸旅行，跨不出欧洲这个框框，中国发明了指南针传到欧洲以后，哥伦布才敢于向大海挺进，去寻找传说中文明富庶的中国，结果终未找到，却发现了美洲新大陆，从而改变了欧洲发展的进程，改变了世界发展的格局。可见指南针这一发明对世界的影响是深远的。
4.从绘画作品内容中可以了解到中国古代人民生活情况及生活面貌。从《一幅名扬中外的画》，长5米多，宽2米多画出每个人物的特征、形态各异的人，还有不同风格的建筑物，各行各业的人的神态都描绘得逼真、别致，还有画面上的古都风貌、店铺、酒楼、茶馆、作坊等，大桥北头的人们的表情，骑马人及动物的神态都描绘得淋漓尽致。《一幅名扬中外的画》一是体现作者绘画艺术的高超，二是体现古都市风貌，通过观察及学习对旧中国的了解更加详细清楚。
二、通过拓展学习内容去了解中国传统文化。
1.通过查找资料了解中国传统节日，有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，通过了解这些节日的来由，从故事典故、习俗中，去了解传统节日文化的意义，再去了解这些习俗，并且讲述自己家乡的习俗。深圳是一个移民城市，有来自全国各地的人，就可以从全国各地的风俗中去挖掘题材，如：广东潮州、客家、少数民族的风俗等，让每个同学都去了解全国各地的节日习俗，可以制作思维导图、手抄报、讲故事，小导游等形式去介绍，形式多样，学习兴趣浓厚，学生学习的劲头很足，起到了自觉学习的效果，为喜欢学习语文打下良好的基础。
2.通过了解传统文化后，通过口语交际进行交流及动手实践分享活动，分享自己家乡或者经历过的节日风俗活动;其次可以通过做节日食品，如元宵节做汤圆、点花灯、猜灯谜，端午节做粽子等，中秋节做月饼，能够做出食品来让同学们品尝，代表了家人团圆的心愿，增进了家庭之间的感情，既学习到了中国传统节日的饮食文化，又锻炼了学生的动手能力。还可以进行各种活动展示，如写对联、猜灯谜，写对联既能锻炼学生对书法的鉴赏能力，又能了解所学传统文化的根源及文化内涵，进一步加深其印象。 3.查找世界物质文化遺产，做宣传推广员。通过学习《赵州桥》后，在中国土地上再去找世界物质文化遗产：如：龙门石窟、恩平雕楼、北京故宫、周口店北京人遗址、万里长城、西安秦始皇陵及兵马俑坑、曲阜孔庙、武当山建筑群、敦煌莫高窟等。了解这些建筑结构特点，设计用途，目的意义等，通过详细的探究学习，了解了中国辉煌的历史建筑，为中国人民的智慧感到骄傲和自豪。同时提高了口头表达能力，为赞美祖国建筑物而自豪。同时为进一步的学习提供更好的帮助。
4.中国有名的画还有很多，有《汉宫春晓图》、《烙神赋图》《百骏图》、《千里江山图》等，都是非常著名的名家作品，以这些独特精湛的高超艺术为自豪，为中国的绘画事业的发展起到了很好的传承作用。
三、总结运用推广。
1.中国传统文化艺术的内容还有很多，如：中国书法、绘画、中国篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、剪纸，还有诸子百家内容等等，中国文化源远流长，要认真学习中国的传统文化，也要学习外国的文化，中外结合，拓宽知识范围，丰富内涵，达到更好的学习和运用知识的目的。
2.学好知识的同时，还要会灵活运用。在生活实践中，不仅对知识要进行积累与运用，还要运用文化的内涵去影响身边的人，让他们也认识到中国传统文化博大精深，在国际社会中的影响作用。中国有深厚的文化底蕴基础，古老的东方就是一条巨龙腾飞在世界地图上。
3.让学生去联系古代与现代背景相比较，激发学生的上进心。为什么在当时这么艰苦的环境下，能把作品创造得无与伦比。与当时劳动人民的智慧与才干是分不开的。如：中国万里长城，在没有任何现代化机器的情况下，那么重的石头，怎样垒起这么长的城墙。现在是科技发展的社会，引导学生认真去学习，去研究，只有国家兴旺发达，才能够做好一切工作。例如：现在腾讯公司的发展，发明了人民币可以用数字化微信功能来代替使用，全国人民都在使用非常方便的数字钱币，而外国人不敢相信能有这么完善的东西。这充分显示出中国人的科技水平处在世界领先。只有我国的科学技术和国防力量发达，才能不受外国人歧视与侵略。
四、通过学习以后，激发学生的自豪感和责任感。
1.通过清楚认识了古代的中国各种文化，再来了解现代中国的文化。中国是倡导和平发展的国家，在和平共处的基础上，稳步发展，从来不会去欺压弱国，和平发展，共同进步！尤其是这次新冠病毒疫情在中国先爆发，通过中国领导人习近平总书记正确领导，全国人民万众一心，众志成城，在短时间内控制了这种疫情的发展，在没有硝烟的战争中很快取得了胜利。而国外疫情蔓延，死亡人数剧增，人民生命安全没有办法保障。从而更加清楚认识到中国是一个重视人民生命的国家，是一个团结上进的中华民族！
2.通过中国古代科技与现代的科技技术相比较，激发学生的钻研精神。古代的四大发明走向了世界，而现代的中国科技，神舟火箭也在太空上自由腾飞翱翔，从神舟五号至现在神舟十一号，在太空上进行实验研究，得到了很多科学数据，航天技术逐步处于世界的领先水平。
3.学生是在教育者的引导下成长的，教师在培养的方式上多思考，让更多的学生成人成才。现代技术的迅猛发展，学生学习能力不断加强，很多知识不在老师的传授下学生也可以学到。所以教学方式的多样化，采取多种教学方式，让学生轻松自如地学好知识，锻炼出各种能力，适应社会的要求，起到更好的效果。“青出于蓝胜于蓝”，人才一代比一代强。
4.教育学生树立正确的人生价值观。梁启超的《少年中国说》明确说了“少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立。”一个国家、一个民族，只有国家民族强大，国家才会兴旺发达。所以要充分认识到肩上的重任，国家的安危落在这一代人身上。“天将降大任于斯人也。”必须奋发图强，努力学习，将来才能报效祖国。
部编义务教育语文教科书内容增加了中华民族传统文化元素，这是一个风向标，意味着在语文教学中兴起传承和振兴中华民族优秀文化的“中国风”。[2]
参考文献：
[1]课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心，常志丹.义务教育教科书教师教学用书.语文[M].人民教育出版社.
[2]中华人民共和国教育部，陈先云.小学语文[J].人民教育出版社，2017（1-2）.