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一、产生背景
《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各項活动之中。”《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《指南》中对幼儿德育教育的理念，我们采用丰富多彩的教学手段、妙趣横生的活动形式对幼儿实施行之有效的德育教育活动，创设优良的德育环境，潜移默化地影响幼儿，从而全面提高幼儿的法制观念和良好的行为习惯，为促进幼儿健康和谐发展，奠定坚实的基础。
二、主要做法
1.优化育人环境
利用幼儿园现有的条件，为幼儿提供自然、多元、开放、自主的活动空间，设有芳草园、种植园、饲养区、儿童游乐场、塑胶场地。室内设有宽敞的活动室、图书室、美术室、阅览室和大型多功能舞蹈室。有液晶电视、多媒体电脑、更先进玩教具、区角游戏、淘气堡还有钢琴、电子琴乐器等现代化室内外设施。环境幽雅，童趣浓厚，为孩子们营造一个寓教于乐的环境。
2.开展主题教育活动深入童心
通过张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、布置宣传橱窗等形式，做好宣传发动工作。环境要做到美化、教育化，主题突出教育意义和人文关怀，营造浓烈的活动氛围。力争让每一块墙壁说话，让每一个角落育人，以“母亲节”、“妇女节”、“植树节”“教师节”等重要节日和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，提高德育实效。
3.调动各界发挥整合优势
加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分挖掘社区各项有利资源，发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动、幼儿园和社区共建活动等，幼儿园、家庭、社区三位一体，形成教育合力，促进幼儿健康成长。
三、具体活动安排：
（一）幼儿园专题活动
1.自救自护。围绕“自救自护”这一主题，组织幼儿了解简单的消防知识，进行消防演练；请有关人员讲解交通法规，帮助幼儿了解、遵守基本的交通规则，学会自我保护。
2.放养活动。请幼儿将自己带来的水生动物拿到快乐基地的水池中放养。环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关心周围的环境，知道珍惜物质资源。同时也培养了孩子关心周围的责任心，是一堂最为生动的社会实践课。
3.手工活动。以泥工、纸工、编织等手工活动和建构游戏、角色游戏、科学探索游戏等为载体，让幼儿在“做中玩、玩中学、学中乐”。通过引导幼儿从小亲身经历动手操作的研究过程，帮助幼儿不断丰富、完善自身的知识经验和认知结构。
4.树立健康人生观。在幼儿园开展“敬业爱岗 青春无悔”教师演讲表演，并组织幼儿谈心，使幼儿感受教师敬业精神，以此激发幼儿爱国、爱家、爱幼儿园、爱生活的美好情感，从而培养幼儿积极向上、崇高乐观的人生观。
5.深化家园共育活动。请派出所的法制人员来园给家长解读《未成年人保护法》，进一步树立家长的法制观念。
（二）各年级组专题活动
1.大班：组织幼儿开展社会实践，如“争当环保小卫士”、“学做小交警”、 “做个小雷锋”、“种一棵小树绿一方净土”等活动，引导幼儿了解社会行为规范，传承中华民族美德，接受革命传统教育。
2.中班：实施“家乡美”系列活动，引导幼儿了解家乡丰富的人文资源和优美风光；利用“三八妇女节”这一契机，邀请妈妈到快乐基地和孩子们一起包饺子、吃饺子，引导幼儿用实际行动关心妈妈，学会关爱、学会感恩。
3.小班：以“礼仪训练”为主题，在“升国旗仪式”活动中，孩子们投入的热情是空前的，他们用自己一颗颗稚嫩的童心，和一双双明亮的眼睛在注目礼中向党和祖国表达了无限的热爱，在庄严中体会着责任与使命。
4.艺术班：快乐基地共创和谐六一，5月28日我园开展了2011年二道江区中心幼儿园庆“六.一”亲子红歌演唱会活动，展现了孩子们高超的艺术才华，同时也弘扬了在党的领导下我们幼儿园蓬勃发展的精神面貌。
（三）家园共育
从小到大，孩子的成长进步凝聚着教师与家长的心血和汗水。家长和学校是一个密不可分的整体，双方都不能顾此失彼，失之偏颇，哪一方面的忽略、闪失、差错，都会不同程度地影响到教育效果，从而影响到幼儿的发展。为了让幼儿成为新世纪的高素质人才，为了祖国更加繁荣昌盛，家园携手共同对幼儿进行公民道德教育已刻不容缓，迫在眉睫，势在必行。
四、取得成效
在全体幼儿中形成人人学文明人人讲文明的浓厚氛围，教室大声喧哗的现象减少了，餐厅内随便乱扔食品的幼儿不见了，幼儿园里到处是欢乐的歌声礼貌问候语……有家长称：“我的孩子现在特别爱关心国家大事，在家主动看报纸，有不认识的字就问，每天按时收看《新闻联播》，知道的东西比我还多！”
还有家长称：“我的孩子好象一夜就变了样，起床自己叠被子，饭后自己洗餐具，还给奶奶锤背呢！”
幼儿园发展规模也不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。活动开展以来，随着朗朗书声，经典文化的芬芳气息弥漫着整个幼儿园……
《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各項活动之中。”《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《指南》中对幼儿德育教育的理念，我们采用丰富多彩的教学手段、妙趣横生的活动形式对幼儿实施行之有效的德育教育活动，创设优良的德育环境，潜移默化地影响幼儿，从而全面提高幼儿的法制观念和良好的行为习惯，为促进幼儿健康和谐发展，奠定坚实的基础。
二、主要做法
1.优化育人环境
利用幼儿园现有的条件，为幼儿提供自然、多元、开放、自主的活动空间，设有芳草园、种植园、饲养区、儿童游乐场、塑胶场地。室内设有宽敞的活动室、图书室、美术室、阅览室和大型多功能舞蹈室。有液晶电视、多媒体电脑、更先进玩教具、区角游戏、淘气堡还有钢琴、电子琴乐器等现代化室内外设施。环境幽雅，童趣浓厚，为孩子们营造一个寓教于乐的环境。
2.开展主题教育活动深入童心
通过张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、布置宣传橱窗等形式，做好宣传发动工作。环境要做到美化、教育化，主题突出教育意义和人文关怀，营造浓烈的活动氛围。力争让每一块墙壁说话，让每一个角落育人，以“母亲节”、“妇女节”、“植树节”“教师节”等重要节日和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，提高德育实效。
3.调动各界发挥整合优势
加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分挖掘社区各项有利资源，发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动、幼儿园和社区共建活动等，幼儿园、家庭、社区三位一体，形成教育合力，促进幼儿健康成长。
三、具体活动安排：
（一）幼儿园专题活动
1.自救自护。围绕“自救自护”这一主题，组织幼儿了解简单的消防知识，进行消防演练；请有关人员讲解交通法规，帮助幼儿了解、遵守基本的交通规则，学会自我保护。
2.放养活动。请幼儿将自己带来的水生动物拿到快乐基地的水池中放养。环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关心周围的环境，知道珍惜物质资源。同时也培养了孩子关心周围的责任心，是一堂最为生动的社会实践课。
3.手工活动。以泥工、纸工、编织等手工活动和建构游戏、角色游戏、科学探索游戏等为载体，让幼儿在“做中玩、玩中学、学中乐”。通过引导幼儿从小亲身经历动手操作的研究过程，帮助幼儿不断丰富、完善自身的知识经验和认知结构。
4.树立健康人生观。在幼儿园开展“敬业爱岗 青春无悔”教师演讲表演，并组织幼儿谈心，使幼儿感受教师敬业精神，以此激发幼儿爱国、爱家、爱幼儿园、爱生活的美好情感，从而培养幼儿积极向上、崇高乐观的人生观。
5.深化家园共育活动。请派出所的法制人员来园给家长解读《未成年人保护法》，进一步树立家长的法制观念。
（二）各年级组专题活动
1.大班：组织幼儿开展社会实践，如“争当环保小卫士”、“学做小交警”、 “做个小雷锋”、“种一棵小树绿一方净土”等活动，引导幼儿了解社会行为规范，传承中华民族美德，接受革命传统教育。
2.中班：实施“家乡美”系列活动，引导幼儿了解家乡丰富的人文资源和优美风光；利用“三八妇女节”这一契机，邀请妈妈到快乐基地和孩子们一起包饺子、吃饺子，引导幼儿用实际行动关心妈妈，学会关爱、学会感恩。
3.小班：以“礼仪训练”为主题，在“升国旗仪式”活动中，孩子们投入的热情是空前的，他们用自己一颗颗稚嫩的童心，和一双双明亮的眼睛在注目礼中向党和祖国表达了无限的热爱，在庄严中体会着责任与使命。
4.艺术班：快乐基地共创和谐六一，5月28日我园开展了2011年二道江区中心幼儿园庆“六.一”亲子红歌演唱会活动，展现了孩子们高超的艺术才华，同时也弘扬了在党的领导下我们幼儿园蓬勃发展的精神面貌。
（三）家园共育
从小到大，孩子的成长进步凝聚着教师与家长的心血和汗水。家长和学校是一个密不可分的整体，双方都不能顾此失彼，失之偏颇，哪一方面的忽略、闪失、差错，都会不同程度地影响到教育效果，从而影响到幼儿的发展。为了让幼儿成为新世纪的高素质人才，为了祖国更加繁荣昌盛，家园携手共同对幼儿进行公民道德教育已刻不容缓，迫在眉睫，势在必行。
四、取得成效
在全体幼儿中形成人人学文明人人讲文明的浓厚氛围，教室大声喧哗的现象减少了，餐厅内随便乱扔食品的幼儿不见了，幼儿园里到处是欢乐的歌声礼貌问候语……有家长称：“我的孩子现在特别爱关心国家大事，在家主动看报纸，有不认识的字就问，每天按时收看《新闻联播》，知道的东西比我还多！”
还有家长称：“我的孩子好象一夜就变了样，起床自己叠被子，饭后自己洗餐具，还给奶奶锤背呢！”
幼儿园发展规模也不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。活动开展以来，随着朗朗书声，经典文化的芬芳气息弥漫着整个幼儿园……