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初中生的成长背景和学习能力都不相同,他们的英语语言组织能力和逻辑思维能力都不相同,英语写作能力参差不齐.因此,在初中英语教学中,教师要积极探索提高学生英语写作能力的有效方法.本文立足于初中英语教学角度,分析了初中英语写作多样化导入方式,希望具有一定参考价值.
浅析初中英语写作多样化导入方式研究
【摘 要】
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初中生的成长背景和学习能力都不相同,他们的英语语言组织能力和逻辑思维能力都不相同,英语写作能力参差不齐.因此,在初中英语教学中,教师要积极探索提高学生英语写作能力的
【机 构】
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河北省邢台市南和区第二中学 054400
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年12期
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