【摘 要】
：
饶华军,1975年生,江西万年人,毕业于景德镇陶瓷学院,系中国工艺美术学会高级会员、江西省美术家协会会员、景德镇政协委员、景德镇晨风艺术研究院常务副院长、景德镇兄弟窑设
论文部分内容阅读
饶华军,1975年生,江西万年人,毕业于景德镇陶瓷学院,系中国工艺美术学会高级会员、江西省美术家协会会员、景德镇政协委员、景德镇晨风艺术研究院常务副院长、景德镇兄弟窑设计部主任,高级工艺美术师,现工作于景德镇陶瓷学院,
Rao Huajun, born in 1975, a native of Jiangxi Province, graduated from Jingdezhen Ceramic Institute, a senior member of China Arts and Crafts Society, a member of Jiangxi Artists Association, a member of CPPCC Jingdezhen, executive vice president of Jingdezhen Morning Wind Art Research Institute, brother kiln of Jingdezhen Design Director, Senior Craft Artist, now working in Jingdezhen Ceramic Institute,
其他文献
本文对神经网络 (NN)、进化算法 (EA)、不确定理论 (UncertainTheory)混沌系统 (ChaosSystem )、免疫算法 (IA ,ImmuneAlgo rithm)、DNA计算 (DNAComputing)等广义计算智能相
摘要：威望指被人敬仰的声誉和名望，教师的威望在学生心目中具有相当的份量，它是一种无形的力量，是学生接受良好教育的保证。本文从提升教师个人魅力和确立教师职业地位两方面阐述了树立教师威望的两条途径。 关键词：个人魅力职业地位教师威望 常言道，无“威”不足以慑众。教师的威望在学生心目中具有相当的份量，它是一种无形的力量，是学生接受良好教育的保证。有威望的教师，一个眼神，便能使课堂鸦雀无声；威望不高的
李岚清副总理曾指出：培养21世纪全面发展的优秀建设人才就必须重视和加速学校美育，将艺术教育作为应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。几年来，我市在全面实施素质教育的同时，的确把艺术教育置于突出位置，并不断摸索、探讨、实践与完善。在具体教学中，我认为艺术教育中学生创新精神的培养至关重要，可采用如下方式： 一、优化课堂教学模式，培养创新能力 在短短的两个月教学中，我积极探索艺术教育，不断优化课堂的
写作能力是小学生语言素质的综合体现。三年级的片断作文教学是在低年级词、句训练的基础上向高年级篇训练过渡的“桥梁”。一个学生写作水平的高低也可以反映出这个学生的语文综合能力的强弱。一个学生写作水平如何，起步作文是关键。然而起步作文又是小学整个作文教学中最难的阶段。对于一个小学三年级学生来说，识字量，阅读量，理解能力都是极其有限。又特别是偏远山区的农村小学生，绝大多数学生没有过多的接触过课外书、没有到
目的:通过运用背俞穴刺络放血结合阳明经取穴为主针刺治疗痤疮，观察其临床疗效，深化对痤疮病因病机的认识，体现针灸综合疗法治疗痤疮的优越性。
方法:将收集符合纳入标准的
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。 一、让学生尽可能去“想”。培养学生一个“敢”字，鼓励他们毫无顾及的尽情去想，合理的去想。如学《圆明园的毁灭》时，
说话训练是小学语文教学的重要任务之一，加强说话训练，不仅能较好地、较快地发展儿童的语言，还能提高观察能力、思维能力，促进学生的智力发展。因此从一年级起就要有明确的说话要求，采用多种形式练说话，从说好一句话、完整话作为起点，训练说连贯的几句话，不断培养学生的口头表达能力，以带动书面表达能力，全面提高其语言能力。 一、明确要求，培养良好习惯。 刚入学的小朋友根本不懂怎样用语言把新听到、看到的东西较
摘要：游戏是一种开展极为广泛的活动，但是人们对于游戏的概念尚缺乏一个相对稳定和统一的认识。 关键词：创编原则，对立统一，合理施教，教学效果。 一、前言： 体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。是以促进身心健康发展为目的，有鲜明的教育学意义的现代游戏方法。体育游戏熔体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受人们喜爱，在学校体育教学中占有十分重要地位。 二、体育游戏的创编
针对多光谱图像和高分辨图像的融合问题 ,提出了一种基于边缘信息的新的图像融合方法 ,该方法根据高分辨图像中的边缘强度 ,对多光谱图像在 IHS变换中的强度信息进行了调整 ,
[内容提要]： 我国基础教育课程改革最为关键、最为核心的就是教师教学观念的转变以及学生学习方式的深刻变革，合作学习就是一种倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，被广泛地运用到生物教学中。那么在新课程理念下如何提高合作学习在生物教学中的有效性、不使合作学习流于形式显得尤为重要。本文在正确理解生物新课程理念和合作学习的基本特征的基础上，从合理分组、规范操作、合理分工、教师角色扮演等方面探讨合作