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课堂高效性问题是当下基础教育中的热点问题,对基本内涵的解读也不下几十种。笔者认为课堂教学应该重点考虑学习时间、学习结果、学习感受这三方面,把时间、结果和体验作为考核课堂高效性的重要指标。结合中学历史课教学经验,笔者认为提升中学历史课堂教学高效性,应做到“五学”。
浅谈创设高效的历史课堂
【摘 要】
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课堂高效性问题是当下基础教育中的热点问题,对基本内涵的解读也不下几十种。笔者认为课堂教学应该重点考虑学习时间、学习结果、学习感受这三方面,把时间、结果和体验作为考
【机 构】
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重庆市梁平区礼让初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年21期
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