提高初中生记叙文阅读能力的探索

来源 :文学教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzg31142003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了提高记叙文阅读能力的策略,学会概括文章主要内容;学会把握文章线索,理清文章脉络;学会判断不同的人物描写方法及其作用;学会抓关键句,理解文章主题,体会作者的思想感情;学会组织语言,准确规范地表述出问题答案。 This article explores strategies to improve the ability of reading narratives, learn to summarize the main content of the article; learn to grasp the clues of the article, to clarify the context of the article; learn to judge different character description methods and their role; learn to grasp the key sentence, understand the theme of the article, Feelings; learn to organize the language, accurately and accurately describe the answers to questions.
其他文献
随着我国消费者物质生活水准的不断提高,消费者越来越追求个性化的产品与服务,这使得消费者在购买商品时倾向于亲自参与,来获取对关注产品的一些客观评价意见.对于消费者来说
实验在物理教学中的重要性不言而喻,但在现阶段物理实验教学中,对于培养学生的动手、独立思考及解决问题的能力,一直没能很好体现出来.本文从实验教学的现状进行分析以及探讨
高中物理与初中物理相比较,知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强.学生在学习的过程中受学习基础、学习方法等因素的影响,普遍感觉物理难于学习.特别是高中一年级的新生,大
在《诗经》305篇里,不仅有着美人如草、草木如织的纯真岁月,而且人民反压迫、反剥削的思想在《诗经》里也有显现。其中的《魏风·硕鼠》就是生活于乱世之中的诗人们怨愤的控
温端政先生在《谚语的语义》一文中提到:谚语的偏义性表现在许多谚语虽然讲的是两个方面的知识,但其中一个为主,一个为辅。他在这里指出的偏义谚语是那些由两部分组成的,在结
语言学家在研究常用语言时可能会采取各种各样的基本概念和分析框架。学界对语言各种含义的侧重点也有较大的差异。文章首先回顾有关语言意义的相关人物思想,按照时间顺序调
新课程的课堂教学是以学生为主体的,这要求学生积极主动地参与课堂教学活动。本文旨在通过分析如何激发学生参与的欲望和意识,如何为学生创造课堂参与的机会及如何维护学生课
语篇分析就是以语篇为基本单位,从语篇的整体出发,围绕语篇的基本内容进行微观结构分析和宏观结构分析。它不仅重视语言形式,而且重视语言功能,同时还注重文章涉及的文化知识
加强课外阅读指导,开展快乐有效阅读,积极探索构建课外阅读指导课型,提升学生语文综合素养,大面积提高语文教学效率。 Strengthen the guidance of extracurricular reading
作文教学是中学语文教学的一个尴尬领域,让老师苦恼学生厌烦.因其在语文试卷中占到40%甚至更大的比例,每一位语文老师不得不费尽心思加强作文训练,但结果往往是学生怨声载道,