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【摘 要】 分析探讨儿科优质护理中支气管肺炎临床路径的应用效果。结果：选取80例支气管肺炎患儿作为研究对象，按照患儿住院治疗时间将其分为研究组与对照组，每組40例，研究组患儿行支气管肺炎临床路径护理，对照组患儿行常规护理，比较两组护理效果。结果：研究组护理人员工作胜任能力与工作量指标明显优于对照组，研究组患儿家属的护理满意度明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对支气管肺炎患儿采用临床护理路径可以提升护理服务质量，提高护理满意度，应用价值较高。
【关键词】 儿科 支气管肺炎 临床路径 应用价值
【中图分类号】 R248.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0168-01
临床路径是基于疾病诊治要求制定的系统化的标准化的临床路径图表，可以为患者从住院到出院治疗与护理工作开展提供医疗服务指导[1]。临床研究发现，临床上应用护理路径可以提升护理人员病情观察与处理能力、沟通配合能力及健康教育能力，还可以进一步提升护理服务水平，提高患者的生活质量。本文选取80例支气管肺炎患儿为研究对象，着重分析探讨了儿科优质护理中支气管肺炎临床路径的应用效果，具体分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2011年10月到2013年10月收治的80例支气管肺炎患儿作为研究对象，按照患儿住院就诊顺序编号将其分为研究组与对照组，每组40例，研究组患儿男23例，女17例，年龄为0.5-5岁，患儿家属小学文凭7例，中学21例，大专及以上12例，对照组患儿男22例，女18例，年龄为0.3-5.8岁，患儿家属小学文凭8例，中学20例，大专及以上文凭12例。两组患儿、患儿家属及配置的护理人员一般资料方面无显著差异（P>0.05），有可比性。
1.2 方法
研究组患儿护理过程中主要参照支气管肺炎临床路径开展护理，实施要点包括：成立临床路径管理小组，参照《 小儿肺炎临床路径》并结合患儿实际情况制定路径方案[2]，加强护理人员的专业培训；护理人员参照护理路径就治疗护理处理、疾病观察项目、健康教育内容及效果评价指标等众多细节进行记录，向患儿及其家属展示护理路径图文，并结合健康教育向其分析、讲解疾病治疗与护理工作要点与必要性；护理过程中要着重观察患儿病情发展情况并针对异常情况进行记录或通知医生。对照组患儿仅行常规护理，护理人员借助临床护理经验开展健康教育、对症护理及饮食指导等。
1.3 评价标准
（1）护士胜任能力评分：着重考察护理人员应激护理能力、健康教育能力、评估干预能力、沟通合作能力、人际交往能力，每项能力以百分制计分。（2）护理记录用时比较：比较两组护理人员完成一份护理书面材料所用时长。（3）护士接瓶次数：护士接瓶次数=总接瓶次数/护士人数。（4）患儿家属满意度比较：采用我院自制的护理满意度评量表对两组患儿家属进行护理满意度测评，分为十分满意、比较满意、不太满意及不满意四级。
1.4 统计学处理
采用SPSS18.0统计软件处理，计量资料行t检验，并记作（均值±标准差），计数资料行卡方检验，用P<0.05表示有统计学意义。
2 结果
2.1 两组护理人员胜任能力评分比较
研究组护理人员经过专业化培训后护理胜任能力评分明显高于对照组护理人员，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.2 两组护理人员记录用时及接瓶次数比较
研究组与对照组护理人员护理记录用时分别为（20.6±5.6）min、（70.6±15.2）min，研究组护士接瓶次数为（150.6±15.2）次/人，对照组为（220±30.4）次/人，两组配置的护理人员护理记录用时及接瓶次数比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.3 两组患儿家属护理满意度比较
研究组患儿家属护理满意度达，对照组患儿家属护理满意度为，研究组患儿家属的护理满意度明显高于对照组，组间比较差异显著（P<0.05）。
3 讨论
临床研究发现，临床护理路径作为临床护理工作开展的指导大纲，可以为护理人员提供工作细节指导与目标指导，提升护理人员的护理工作能力、工作效率及患者的护理满意度，应用价值十分显著。本文研究组40例支气管肺炎患儿优质护理工作中应用临床护理路径后护理人员护理胜任能力及工作效率有大幅提升，患儿家属的护理满意度明显高于对照组常规护理法。本结果与文献结果相近。
本文两组护理人员工作能力评分结果比较显示，实施临床护理路径可以提升护理人员的工作能力与工作效率，这主要是因为护理路径的应用可以实现护理工作的具体化、数字化、标准化等，进而为护理工作的开展提供重点指导，减少护士工作量，提高工作效率，此外，本文数据统计显示路床护理路径还可以提高护士沟通、协作能力，为护理工作的开展提供基础性条件；护理路径还可以减少护理随意性、盲目性及重复性，利于提升护理质量，提高护理满意度。
参考文献
[1]占琼英，周兰英，杨少强，等.支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2013，22（07）：31-32.
[2]卢敏君，杨少强，杨专青，等.小儿支气管肺炎（非重症）实施临床路径的效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，37（09）：1234-1236.
作者简介：陈少珍，性别：女 籍贯：广东 科室：门诊咨询 学历：大专 职称：护士长。出生年月 ：1970.1，主研方向 ：临床护理。
【关键词】 儿科 支气管肺炎 临床路径 应用价值
【中图分类号】 R248.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0168-01
临床路径是基于疾病诊治要求制定的系统化的标准化的临床路径图表，可以为患者从住院到出院治疗与护理工作开展提供医疗服务指导[1]。临床研究发现，临床上应用护理路径可以提升护理人员病情观察与处理能力、沟通配合能力及健康教育能力，还可以进一步提升护理服务水平，提高患者的生活质量。本文选取80例支气管肺炎患儿为研究对象，着重分析探讨了儿科优质护理中支气管肺炎临床路径的应用效果，具体分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2011年10月到2013年10月收治的80例支气管肺炎患儿作为研究对象，按照患儿住院就诊顺序编号将其分为研究组与对照组，每组40例，研究组患儿男23例，女17例，年龄为0.5-5岁，患儿家属小学文凭7例，中学21例，大专及以上12例，对照组患儿男22例，女18例，年龄为0.3-5.8岁，患儿家属小学文凭8例，中学20例，大专及以上文凭12例。两组患儿、患儿家属及配置的护理人员一般资料方面无显著差异（P>0.05），有可比性。
1.2 方法
研究组患儿护理过程中主要参照支气管肺炎临床路径开展护理，实施要点包括：成立临床路径管理小组，参照《 小儿肺炎临床路径》并结合患儿实际情况制定路径方案[2]，加强护理人员的专业培训；护理人员参照护理路径就治疗护理处理、疾病观察项目、健康教育内容及效果评价指标等众多细节进行记录，向患儿及其家属展示护理路径图文，并结合健康教育向其分析、讲解疾病治疗与护理工作要点与必要性；护理过程中要着重观察患儿病情发展情况并针对异常情况进行记录或通知医生。对照组患儿仅行常规护理，护理人员借助临床护理经验开展健康教育、对症护理及饮食指导等。
1.3 评价标准
（1）护士胜任能力评分：着重考察护理人员应激护理能力、健康教育能力、评估干预能力、沟通合作能力、人际交往能力，每项能力以百分制计分。（2）护理记录用时比较：比较两组护理人员完成一份护理书面材料所用时长。（3）护士接瓶次数：护士接瓶次数=总接瓶次数/护士人数。（4）患儿家属满意度比较：采用我院自制的护理满意度评量表对两组患儿家属进行护理满意度测评，分为十分满意、比较满意、不太满意及不满意四级。
1.4 统计学处理
采用SPSS18.0统计软件处理，计量资料行t检验，并记作（均值±标准差），计数资料行卡方检验，用P<0.05表示有统计学意义。
2 结果
2.1 两组护理人员胜任能力评分比较
研究组护理人员经过专业化培训后护理胜任能力评分明显高于对照组护理人员，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.2 两组护理人员记录用时及接瓶次数比较
研究组与对照组护理人员护理记录用时分别为（20.6±5.6）min、（70.6±15.2）min，研究组护士接瓶次数为（150.6±15.2）次/人，对照组为（220±30.4）次/人，两组配置的护理人员护理记录用时及接瓶次数比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.3 两组患儿家属护理满意度比较
研究组患儿家属护理满意度达，对照组患儿家属护理满意度为，研究组患儿家属的护理满意度明显高于对照组，组间比较差异显著（P<0.05）。
3 讨论
临床研究发现，临床护理路径作为临床护理工作开展的指导大纲，可以为护理人员提供工作细节指导与目标指导，提升护理人员的护理工作能力、工作效率及患者的护理满意度，应用价值十分显著。本文研究组40例支气管肺炎患儿优质护理工作中应用临床护理路径后护理人员护理胜任能力及工作效率有大幅提升，患儿家属的护理满意度明显高于对照组常规护理法。本结果与文献结果相近。
本文两组护理人员工作能力评分结果比较显示，实施临床护理路径可以提升护理人员的工作能力与工作效率，这主要是因为护理路径的应用可以实现护理工作的具体化、数字化、标准化等，进而为护理工作的开展提供重点指导，减少护士工作量，提高工作效率，此外，本文数据统计显示路床护理路径还可以提高护士沟通、协作能力，为护理工作的开展提供基础性条件；护理路径还可以减少护理随意性、盲目性及重复性，利于提升护理质量，提高护理满意度。
参考文献
[1]占琼英，周兰英，杨少强，等.支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2013，22（07）：31-32.
[2]卢敏君，杨少强，杨专青，等.小儿支气管肺炎（非重症）实施临床路径的效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，37（09）：1234-1236.
作者简介：陈少珍，性别：女 籍贯：广东 科室：门诊咨询 学历：大专 职称：护士长。出生年月 ：1970.1，主研方向 ：临床护理。