利用多媒体优化课堂阅读教学

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多媒体与学科教学的有机整合是当前教学研究的一个热点问题,如何挖掘多媒体的独特教育功能,最大限度地优化课堂阅读教学呢?我结合小学低年级语文教学,以苏教版教材为例谈几点认识。
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