【摘 要】
：
以往的教师在课堂教学当中居于主体的地位,从而学生产生了枯燥乏味的学习心理,并不能提升课堂效率.翻转课堂是一种有效的教学形式,其可以提升课堂教学趣味性,营造良好的课堂
论文部分内容阅读
以往的教师在课堂教学当中居于主体的地位,从而学生产生了枯燥乏味的学习心理,并不能提升课堂效率.翻转课堂是一种有效的教学形式,其可以提升课堂教学趣味性,营造良好的课堂氛围,帮助学生更好地理解知识.本文从翻转课堂要注重教学理念、翻转课堂不是放任不管、翻转课堂提倡形式多\"三个方面入手,阐述了教师如何采用翻转课堂进行教学,才可以达到更为理想的教学效果.
其他文献
习作教学作为小学语文教学中的重要教学内容,一直以来都是教学的重点与难点,究其原因,主要是因为习作教学处于一种盲目无序的状态,完全忽视了学生的接受能力以及学习规律,从
作为高中教育阶段的以实验为主、有着复杂丰富知识的学科,进行高中化学教学有效性的研究符合新课改提出的高效教学的要求.为实现学生学习主体地位的凸显和有效教学的教学目标
语文作为基础学科在学生的日常学习和生活中都扮演着重要的角色,因此小学语文教师应该注重教学的质量和水平.而情境教学在语文课堂中的应用就有效解决了这一问题,下面笔者将
在课程改革的新教学阶段,初中的英语教师应该转换只注重学生基础知识教学培养的观念,将培养学生的英语核心素养作为新的教学目标.而初中的英语话题写作教学就是实现学生英语
在小学教学过程中,教师应致力于寻找更为有效的教学方案,好的教学方案往往能起到事半功倍的效果.新课程教学中的指导思想是把“学生的主动权交给学生”倡导“自主、合作、探
历史是中学阶段的重要课程,有着较强的人文性与历史性特点.在中学时期,运用正面管教的科学理念来实施历史课堂教育,可以有效的提高学生学习的效率,提高教学质量.所谓正面管教
数学是揭示事物数量与形体的本质关系与联系的科学.数学中两大研究对象“数”与“形”的矛盾统一是数学发展的内在因素.本文基于数形结合提升数学有效教学研究.
在新高考的背景下,高中的语文教学应该进行不断的创新和优化,教师应该紧跟新高考的政策,积极探索更加高效的语文教学模式,让学生能够适应新高考的方向,有目的地学习,强化学习
教学导入环节作为课堂的起点,对学生的学习效果及学习兴趣有着直接的影响,在课堂教学中也处于十分重要的位置.教师在教学导入环节应根据教学内容的特质构建合理的导入方式.在
历史故事作为一种兼具教育功能和趣味性的教学手段,巧妙的将历史故事融入到初中历史教学中去不仅能强化初中生学习历史的兴趣,也能将探索历史的精神根植在学生心底.所以,本研