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如何上好一节课,让学生充分理解知识点的同时,还培养学生的数学素养,这一直是我们要思考的问题.课堂中的时间是有限的,如何在有限的四十分钟中提高效率,这就需要老师们采取一定的教学策略.结合相关案例对小学数学课堂的教学优化策略进行深入探析,以期对如何更好地进行小学数学的课堂教学提供一定的理论思考.
有关小学数学低段课堂组织教学策略的研究
【摘 要】
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如何上好一节课,让学生充分理解知识点的同时,还培养学生的数学素养,这一直是我们要思考的问题.课堂中的时间是有限的,如何在有限的四十分钟中提高效率,这就需要老师们采取一
【机 构】
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中宁县徐套九年制学 宁夏 中卫 755100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年13期
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