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本文通过《高等代数》、《近世代数》教学的总结,给出了反例、反证法在教学中的运用,及正交矩阵的几个特征。
《高等代数》、《近世代数》教学的几点体会
【摘 要】
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本文通过《高等代数》、《近世代数》教学的总结,给出了反例、反证法在教学中的运用,及正交矩阵的几个特征。
【出 处】
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伊犁师范学院学报
【发表日期】
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1997年S1期
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