【摘 要】
：
小学数学生本高效课堂教学模式的研究 摘 要：在小学数学教学中实施生本课堂教学模式，可以突出学生的主体地位，激发学生的学习动力与探究欲望，增强小学数学教学的有效性。基于此，教师要增强生本意识，实施趣味性教学，激发学生的学习兴趣。文章对构建小学数学生
论文部分内容阅读
小学数学生本高效课堂教学模式的研究
摘 要：在小学数学教学中实施生本课堂教学模式，可以突出学生的主体地位，激发学生的学习动力与探究欲望，增强小学数学教学的有效性。基于此，教师要增强生本意识，实施趣味性教学，激发学生的学习兴趣。文章对构建小学数学生本高效课堂的意义进行了简要分析，进而提出构建小学数学生本高效课堂教学模式的可行性策略。
关键词：小学数学;生本课堂;教学模式
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）32-0008-02
引 言
《义务教育数学课程标准（2011年版）》倡导生本教学理念，提出一切教学活动都要重视学生的参与。
其他文献
有趣的汉字：舟 蓝天是一个相框白云在相框里漫步小鸟在相框里涂抹这是一幅流动的风景画树林久久地凝望着我乘一叶小舟它们都从我眼里流过又淌进我的心中汉字小课堂小朋友们，“舟”字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像一条小船，最原始的舟是独木舟，是把
你去过海洋馆吗 韩老师：生命从海洋走向陆地，年少的我们对神秘的
谈到旅游,通常联想到的就是人们离开惯常环境(离家),前往非惯常环境(目的地)游玩,最后又回到日常生活环境(回家)这样一个过程.这也是tourism的词根tour所蕴含"家-离家-回家"的意义(1).离家/回家,是传统旅游研究中一对最基本的二分概念,与惯常/非惯常、工作/休闲、日常/新奇等常见二分概念一起,反映了国际旅游研究中习以为常的二元论.
核心素养视域下小学数学“说理”能力的培养 摘 要：随着新一轮课
遵循“六大解放” 铸造高效语文课堂 成莉，1977年12月出生，女，江苏南通人，江苏省南通市通州区张謇学校副校长，本科学历，高级教师，荣获南通市“优秀教育工作者”称号。作为我国著名近代教育史上的标志性人物，陶行知先生创立的丰富的教育理论，对当下的
源于生活 高于生活 ——小学数学教学生活化问题研究 摘 要：数学课程是小学必修基础课程之一，基于学科核心素养培养开展数学教学工作，能有效提升学生学习能力，培养学生数学素养和数学思维能力。文章主要探讨生活化教学模式在小学数学教学中的运用策略。关键词：
小学语文教学中引导学生进行探究性学习的策略 摘 要：随着新课程改革的不断深入，教师逐渐意识到要改变以往死板、单一的授课方式，倡导学生进行自主探究，发挥学生在课堂上的主体作用，尊重学生个体之间的差异，挖掘学生的潜能，锻炼学生自我认知、主动求知、独立
中国旅游发展笔谈 ——旅行中的离家与回家 主持人：蔡晓梅 华南师范大学旅游管理学院教授人生是一場旅行，而家是这场旅行中的起点和终点。一直以来，家是一个极富内涵的学术概念，家作为一种存在和隐喻，其界限往往超越了家屋和家庭关系，延伸到社区、城市、区域
体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用 摘 要：随着新课程改革的不断推进，体验式教学模式也被广泛应用。而小学阶段正是塑造和培养学生良好品格的黄金时期。如何在道德与法治这门课中正确引导学生，是每位教师应攻克的难题。文章将着重研究体验式教学在小学道德
红色文化资源融入幼儿园课程的实践研究 摘 要：文章关注幼儿红色文化教育的问题，探索如何开发和利用红色文化资源，将其融入幼儿园课程，促进幼儿的成长;通过理论辨析和经验介绍的方法，说明了红色文化资源融入幼儿园课程的路徑;提出应在幼儿园中营造红色文化环