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摘要：网络的飞速发展对学生管理的过程和结果都产生了极大的影响，，分析网络时代学生信息获取方式、行为方式以及心里状况，探索对于学生管理的新方法。
关键词：网络信息时代；学生管理
随着人类进入网络信息时代，信息技术作为生产力中最活跃的因素改变着社会的方方面面[1]，网络以其独特的方式介入到社会的各个领域。学生们虽然身处校园，却能通过网络拥有宽广的视野，通过互联网、手机等方式，扩大与外界的交流与联系。但学生辨别是非的能力普遍较差，如果不加以引导，将会步入歧途，会对学生思想带来消极影响。这些，都给学校学生管理工作带来了严峻的挑战。在网上虚拟的环境中，容易出现各种安全等问题。针对中职生日益严峻的上网现状，如何在提升中职生信息技术知识的同时，最大限度地消除其负面影响已成为中等职业学校面临的一项紧迫的任务[2]。
1. 应面对的问题
在我们现实的校园生活中，有些学生对自己所处的现状及处境不甚满意。有这么一部分学生，心思从来没有花费在学习上，整天夸夸其谈，总想超越他人，受人瞩目，而网络游戏能够帮他们在虚拟世界里实现他们的愿望。网络游戏之所以能吸引这些学生，一个很重要的原因是能让他们获得心理满足。他们认为在虚拟世界中获取成功的机会远高于现实生活。很多沉迷于网络游戏的学生是因为在现实生活中受挫或达不到自己的理想。因此，选择网络游戏来满足自己的心理需求。他们一旦从中寻出快乐，就難以从中走出来。现实中的不如意，可以在网络游戏中发泄。在这种人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。更何况手机网游的普及，游戏不再只依靠电脑，学生走着路、坐着车都抱着手机停不下来。人际交往越来越少，这样很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱离现实，只满足精神需求。一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，甚至还会出现“网络孤独症”等症状，造成人际关系障碍，这对人生的发展是非常有害的。
沉溺于网游或聊天以后，学生们将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。人的时间和精力是有限的，当他们将精力都集中在网游和聊天后，就不可能再有其他的业余爱好甚至是以往的业余爱好。迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。他们每天抱着电脑、抱着手机，长久下来，不但花费了大量金钱，还荒废了学业，摧残了精神，甚至造成心理畸形发展。
2. 应对策略
面对这样一些问题，对学生管理工作，我有以下三点建议：
2.1.紧跟时事，结合学生们关心关注的社会热点，实时举办专题讲座、辩论会、征文、读书活动、演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校园文化活动，这不仅对丰富学生业余生活有益，而且可以充分调动学生的主动性、创造性，对提高学生文化修养都起着重要的影响。比如，开展“网络的利与弊”辩论赛，通过辩论让学生对网络的认识趋于全面，帮助那些爱玩游戏、上网成瘾的学生构建真实的朋友圈。让学生通过参加这些内容丰富、积极健康的活动可以达到塑造学生的健全人格。
2.2.充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，利用网络平台和手机平台开展丰富多彩的课外活动营造和谐良好的校园文化。丰富学校德育内容和手段，拓展德育模式，加强网络道德的培养，充分利用网络资源。从网络上开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动。精心策划，开展知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动。如网上论坛，对重大的热点问题进行讨论，开展网页制作竞赛，还可以建立班级QQ群，建立班级网络日志等。对待网络成瘾，应利用好网络这个平台来治愈它：在校园网内建立心理聊天室开展咨询；请部分学生成为志愿者，参与其中，互相促进，帮助解决。对网络问题学生专门进行跟踪心理辅导，通过有计划的心理治疗方案，使他们尽快摆脱心理困扰。对那些由于上网而产生的突发性心理问题，如网恋失败等，更要配合老师及时做好心理疏导工作，以有效地防止不良事件的发生。为学生创造在学校上网的健康氛围，把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，引导学生在多元的网络世界保持正确的认知，从而形成良好的道德品质。
2.3引导学生更好的应用网络资源。在计算机课上以及课余教会学生建立个人博客、QQ空间，将学生的目光从游戏和聊天中转向制作个性网页。鼓励学生多发表个人日志、建立个人相册等等，和同龄人分享其中的快乐，同时可以组织一些网页制作比赛，看谁可以把个人空间建得最具有艺术性。通过类似这些活动，使学生变网络空闲为网络运用，丰富了学生的课余生活。
3. 结语
总之，面对网络信息化的挑战，作为学生管理工作者必须认真研究新时期出现的新情况、新问题，与时俱进的努力提高自身素质正确认识网络文化带来的利与弊，引导学生取利避害合理利用网络，为培养新型人才作出应有的贡献。
参考文献：
[1]朱小玲，陈肖飞；网络信息化改变高校学生管理的发展模式[J]，网络财富·管理视野，2009，10：34.
[2]黄旭华；中职生使用网络的现状调查及学校教育对策研究[D]；四川师范大学；2007年
关键词：网络信息时代；学生管理
随着人类进入网络信息时代，信息技术作为生产力中最活跃的因素改变着社会的方方面面[1]，网络以其独特的方式介入到社会的各个领域。学生们虽然身处校园，却能通过网络拥有宽广的视野，通过互联网、手机等方式，扩大与外界的交流与联系。但学生辨别是非的能力普遍较差，如果不加以引导，将会步入歧途，会对学生思想带来消极影响。这些，都给学校学生管理工作带来了严峻的挑战。在网上虚拟的环境中，容易出现各种安全等问题。针对中职生日益严峻的上网现状，如何在提升中职生信息技术知识的同时，最大限度地消除其负面影响已成为中等职业学校面临的一项紧迫的任务[2]。
1. 应面对的问题
在我们现实的校园生活中，有些学生对自己所处的现状及处境不甚满意。有这么一部分学生，心思从来没有花费在学习上，整天夸夸其谈，总想超越他人，受人瞩目，而网络游戏能够帮他们在虚拟世界里实现他们的愿望。网络游戏之所以能吸引这些学生，一个很重要的原因是能让他们获得心理满足。他们认为在虚拟世界中获取成功的机会远高于现实生活。很多沉迷于网络游戏的学生是因为在现实生活中受挫或达不到自己的理想。因此，选择网络游戏来满足自己的心理需求。他们一旦从中寻出快乐，就難以从中走出来。现实中的不如意，可以在网络游戏中发泄。在这种人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。更何况手机网游的普及，游戏不再只依靠电脑，学生走着路、坐着车都抱着手机停不下来。人际交往越来越少，这样很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱离现实，只满足精神需求。一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，甚至还会出现“网络孤独症”等症状，造成人际关系障碍，这对人生的发展是非常有害的。
沉溺于网游或聊天以后，学生们将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。人的时间和精力是有限的，当他们将精力都集中在网游和聊天后，就不可能再有其他的业余爱好甚至是以往的业余爱好。迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。他们每天抱着电脑、抱着手机，长久下来，不但花费了大量金钱，还荒废了学业，摧残了精神，甚至造成心理畸形发展。
2. 应对策略
面对这样一些问题，对学生管理工作，我有以下三点建议：
2.1.紧跟时事，结合学生们关心关注的社会热点，实时举办专题讲座、辩论会、征文、读书活动、演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校园文化活动，这不仅对丰富学生业余生活有益，而且可以充分调动学生的主动性、创造性，对提高学生文化修养都起着重要的影响。比如，开展“网络的利与弊”辩论赛，通过辩论让学生对网络的认识趋于全面，帮助那些爱玩游戏、上网成瘾的学生构建真实的朋友圈。让学生通过参加这些内容丰富、积极健康的活动可以达到塑造学生的健全人格。
2.2.充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，利用网络平台和手机平台开展丰富多彩的课外活动营造和谐良好的校园文化。丰富学校德育内容和手段，拓展德育模式，加强网络道德的培养，充分利用网络资源。从网络上开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动。精心策划，开展知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动。如网上论坛，对重大的热点问题进行讨论，开展网页制作竞赛，还可以建立班级QQ群，建立班级网络日志等。对待网络成瘾，应利用好网络这个平台来治愈它：在校园网内建立心理聊天室开展咨询；请部分学生成为志愿者，参与其中，互相促进，帮助解决。对网络问题学生专门进行跟踪心理辅导，通过有计划的心理治疗方案，使他们尽快摆脱心理困扰。对那些由于上网而产生的突发性心理问题，如网恋失败等，更要配合老师及时做好心理疏导工作，以有效地防止不良事件的发生。为学生创造在学校上网的健康氛围，把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，引导学生在多元的网络世界保持正确的认知，从而形成良好的道德品质。
2.3引导学生更好的应用网络资源。在计算机课上以及课余教会学生建立个人博客、QQ空间，将学生的目光从游戏和聊天中转向制作个性网页。鼓励学生多发表个人日志、建立个人相册等等，和同龄人分享其中的快乐，同时可以组织一些网页制作比赛，看谁可以把个人空间建得最具有艺术性。通过类似这些活动，使学生变网络空闲为网络运用，丰富了学生的课余生活。
3. 结语
总之，面对网络信息化的挑战，作为学生管理工作者必须认真研究新时期出现的新情况、新问题，与时俱进的努力提高自身素质正确认识网络文化带来的利与弊，引导学生取利避害合理利用网络，为培养新型人才作出应有的贡献。
参考文献：
[1]朱小玲，陈肖飞；网络信息化改变高校学生管理的发展模式[J]，网络财富·管理视野，2009，10：34.
[2]黄旭华；中职生使用网络的现状调查及学校教育对策研究[D]；四川师范大学；2007年