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《感恩:成功花朵的快乐种子》中说:那些在生活中有感恩之心的人,对幸福的感受力和满意度要高出很多。
在感恩这个问题上,家长往往容易走向两个极端。
第一种是一切以孩子为中心。倾尽全力满足孩子的需要,有的甚至对孩子说:你什么都不用干,只要好好学习就行。孩子长大后,从来不知道关爱父母、关爱他人,有的甚至一直向父母索取。父母觉得非常委屈:“我们把最好的都给了孩子,到头来孩子却这样对我们,真没良心!”还有更狠的,孩子会因为一部苹果手机,向父母动刀子。
这些孩子固然有问题,但究其根源,依然在父母那里。
孩子生下来很弱小,他们根本不知道该怎么看待自己,也不知道自己和他人是怎样的关系,而最先教会他们这些的只有父母。如果父母只以孩子为中心,孩子就会想当然地误以为自己就是世界的中心,所有人的存在,都是为了自己。若有这样的认知,感恩的心就不知在何方了。
第二种是一切以家长为中心,养孩子的目的就是为了让孩子孝顺自己。为了达到这个目的,他们最喜欢做的事儿,就是时时处处让孩子感到愧疚,欠父母的,这不是爱,是控制。记得在一次亲子活动中,谈到自己的爱好,一个正在上三年级的男孩儿,兴高采烈地分享了自己喜欢游泳。话音未落,在座的妈妈就高高地举起了打着石膏的手臂,当着大家的面,大声说:“儿子啊,别忘了,妈妈的手就是为了陪你游泳摔断的!”刚才还兴致勃勃的男孩儿,好像犯了大错儿,人一下子就蔫儿了,脸上满是羞愧、内疚和沮丧,头一低下,就再没有抬起来。而就在活动开始时,谈到对儿子的希望,这位母亲说的是:希望儿子自信大胆一些,上课积极发言。
一次在公交车上,无意中还听过这样一段母女对话。坐着的母亲对站在身旁的女儿说:“看看我,白头发都有了,皱纹也多了,一天忙到晚,都快累死了,还不都是因为你。”一旁站立的像在上中学的女儿说:“既然这么糟糕,你生我干嘛,又没经过我同意。”母亲说:“等我老了,你好孝敬我呀。”女儿咧了咧嘴。
其实,前一位母亲在泳池摔断手臂,主要是因为自己不小心,并不是陪孩子游泳的必然结果,后一位母亲的白发和皱纹,是人体衰老的自然表现,无论生不生儿女都一样会出现,可她们一句话就把自己摆在了债主的地位,她们的儿女却成了无辜的欠债人。债权关系中,只有责任和义务,没有爱。羞愧、内疚和自责也不会有爱产生,有的只是讨好、压抑、怨恨和对抗。而感恩是一种由心而发的善良与爱。
孩子的感恩之心,应该从小培养,这也是家庭教育中的重要组成部分。
首先父母自己要带着一颗感恩的心去生活。我们善待环境,感恩社会,我们对长辈、亲友及他人的友善、珍惜和感恩,是对孩子心灵最好的滋养和引领。潜移默化中,孩子就会习得这种发自内心的良善,并将之回报父母,回报亲友,回报社会,孩子的感恩自然天成。如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界,如果我们遇事先想自己,对父母缺少关爱,如果我们对他人总是非议多多,不停地怨天尤人,孩子就很难习得发自内心的良善。
我们一定要记得,不要把孩子放在家庭的中心,总是给孩子特殊待遇。分水果时,不要让孩子先挑先捡,而应先给孩子的长辈。一家人上街购物,不要只考虑孩子的需要,可以在出门之前告诉孩子:“我们先去买爸爸需要的毛衣,然后给你买皮球。”你甚至可以请孩子帮爸爸挑选毛衣。
经常把自己真实的感受和需要告诉孩子,不仅能让孩子学会理解他人,也教给孩子人与人之间是有边界的。引导孩子学会付出爱,就要让孩子学会体谅父母,父母的真实表达,能够达成所愿。比如给孩子好吃的东西时,与其说“我们都不想吃,这是专门给你买的”,不如说“妈妈也很想吃,咱们一起分享吧”;你刚下班回到家,一身疲惫,孩子偏要缠着你讲故事,与其压抑着满心的不快,潦潦草草地应付差事儿,还不如和孩子拥抱之后,看着孩子的眼睛,很真诚地说:“我上了一天班儿,现在很累,我需要休息一下,咱们再开开心心地讲故事吧。” 而那位摔断手臂的母亲,只要在私下告诉儿子“我当时感觉真疼呀,现在也行动很不方便。不过这不是你的错,只因为我自己没想到游泳池的地那么滑”就足够让孩子领会到母亲的痛苦和善意了。若母亲以讨债的心态和怪罪的方式,不分场合地反复提起,只会适得其反。如果公交车上的那位母亲这样告诉女儿:“一天忙到晚,我真的很累。最近发现了白头发,脸上皱纹也多了。不过看着你一天天长大,我真是从心里高兴!”女儿定会对母亲心生感激。说法不同,效果也不同。话怎么说,的确不仅是一个言辞问题,很多时候,一个人怎么想比TA怎么说更重要。所以,父母的成长,才要从改变想法、改变心态开始。
让孩子有一颗感恩的心,就要帮助和启发孩子去觉察、发现他人的善意。可以经常和孩子一起读读绘本里那些知恩图报的故事。经常启发孩子解读邻居、朋友、同学的善意与付出。经常带孩子亲近大自然,和孩子一起,感谢花红苗绿,感谢丰收,感谢春秋和冬夏,感谢大自然的所有馈赠。
这样成长的孩子,心会变得柔软,人生的格局也会很大,想不让TA懂得感恩都难。
在感恩这个问题上,家长往往容易走向两个极端。
第一种是一切以孩子为中心。倾尽全力满足孩子的需要,有的甚至对孩子说:你什么都不用干,只要好好学习就行。孩子长大后,从来不知道关爱父母、关爱他人,有的甚至一直向父母索取。父母觉得非常委屈:“我们把最好的都给了孩子,到头来孩子却这样对我们,真没良心!”还有更狠的,孩子会因为一部苹果手机,向父母动刀子。
这些孩子固然有问题,但究其根源,依然在父母那里。
孩子生下来很弱小,他们根本不知道该怎么看待自己,也不知道自己和他人是怎样的关系,而最先教会他们这些的只有父母。如果父母只以孩子为中心,孩子就会想当然地误以为自己就是世界的中心,所有人的存在,都是为了自己。若有这样的认知,感恩的心就不知在何方了。
第二种是一切以家长为中心,养孩子的目的就是为了让孩子孝顺自己。为了达到这个目的,他们最喜欢做的事儿,就是时时处处让孩子感到愧疚,欠父母的,这不是爱,是控制。记得在一次亲子活动中,谈到自己的爱好,一个正在上三年级的男孩儿,兴高采烈地分享了自己喜欢游泳。话音未落,在座的妈妈就高高地举起了打着石膏的手臂,当着大家的面,大声说:“儿子啊,别忘了,妈妈的手就是为了陪你游泳摔断的!”刚才还兴致勃勃的男孩儿,好像犯了大错儿,人一下子就蔫儿了,脸上满是羞愧、内疚和沮丧,头一低下,就再没有抬起来。而就在活动开始时,谈到对儿子的希望,这位母亲说的是:希望儿子自信大胆一些,上课积极发言。
一次在公交车上,无意中还听过这样一段母女对话。坐着的母亲对站在身旁的女儿说:“看看我,白头发都有了,皱纹也多了,一天忙到晚,都快累死了,还不都是因为你。”一旁站立的像在上中学的女儿说:“既然这么糟糕,你生我干嘛,又没经过我同意。”母亲说:“等我老了,你好孝敬我呀。”女儿咧了咧嘴。
其实,前一位母亲在泳池摔断手臂,主要是因为自己不小心,并不是陪孩子游泳的必然结果,后一位母亲的白发和皱纹,是人体衰老的自然表现,无论生不生儿女都一样会出现,可她们一句话就把自己摆在了债主的地位,她们的儿女却成了无辜的欠债人。债权关系中,只有责任和义务,没有爱。羞愧、内疚和自责也不会有爱产生,有的只是讨好、压抑、怨恨和对抗。而感恩是一种由心而发的善良与爱。
孩子的感恩之心,应该从小培养,这也是家庭教育中的重要组成部分。
首先父母自己要带着一颗感恩的心去生活。我们善待环境,感恩社会,我们对长辈、亲友及他人的友善、珍惜和感恩,是对孩子心灵最好的滋养和引领。潜移默化中,孩子就会习得这种发自内心的良善,并将之回报父母,回报亲友,回报社会,孩子的感恩自然天成。如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界,如果我们遇事先想自己,对父母缺少关爱,如果我们对他人总是非议多多,不停地怨天尤人,孩子就很难习得发自内心的良善。
我们一定要记得,不要把孩子放在家庭的中心,总是给孩子特殊待遇。分水果时,不要让孩子先挑先捡,而应先给孩子的长辈。一家人上街购物,不要只考虑孩子的需要,可以在出门之前告诉孩子:“我们先去买爸爸需要的毛衣,然后给你买皮球。”你甚至可以请孩子帮爸爸挑选毛衣。
经常把自己真实的感受和需要告诉孩子,不仅能让孩子学会理解他人,也教给孩子人与人之间是有边界的。引导孩子学会付出爱,就要让孩子学会体谅父母,父母的真实表达,能够达成所愿。比如给孩子好吃的东西时,与其说“我们都不想吃,这是专门给你买的”,不如说“妈妈也很想吃,咱们一起分享吧”;你刚下班回到家,一身疲惫,孩子偏要缠着你讲故事,与其压抑着满心的不快,潦潦草草地应付差事儿,还不如和孩子拥抱之后,看着孩子的眼睛,很真诚地说:“我上了一天班儿,现在很累,我需要休息一下,咱们再开开心心地讲故事吧。” 而那位摔断手臂的母亲,只要在私下告诉儿子“我当时感觉真疼呀,现在也行动很不方便。不过这不是你的错,只因为我自己没想到游泳池的地那么滑”就足够让孩子领会到母亲的痛苦和善意了。若母亲以讨债的心态和怪罪的方式,不分场合地反复提起,只会适得其反。如果公交车上的那位母亲这样告诉女儿:“一天忙到晚,我真的很累。最近发现了白头发,脸上皱纹也多了。不过看着你一天天长大,我真是从心里高兴!”女儿定会对母亲心生感激。说法不同,效果也不同。话怎么说,的确不仅是一个言辞问题,很多时候,一个人怎么想比TA怎么说更重要。所以,父母的成长,才要从改变想法、改变心态开始。
让孩子有一颗感恩的心,就要帮助和启发孩子去觉察、发现他人的善意。可以经常和孩子一起读读绘本里那些知恩图报的故事。经常启发孩子解读邻居、朋友、同学的善意与付出。经常带孩子亲近大自然,和孩子一起,感谢花红苗绿,感谢丰收,感谢春秋和冬夏,感谢大自然的所有馈赠。
这样成长的孩子,心会变得柔软,人生的格局也会很大,想不让TA懂得感恩都难。