【摘 要】
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《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》指出学生发展核心素养是“指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力.”学生发展核心素养的培养,最终还是要落实在课堂教学上.本文在前人实践和研究的基础上,以英语原著《吹小号的天鹅》为例,着重介绍使用阅读圈的教学方式实施整本书读后活动的过程,探讨其与英语学科核心素养的联系,旨在提升教师在整本书阅读教学中的教学能力,最终落实学生英语核心素养的培养.
【机 构】
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江西省上饶市横峰县第二中学 江西 上饶 334300
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《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》指出学生发展核心素养是“指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力.”学生发展核心素养的培养,最终还是要落实在课堂教学上.本文在前人实践和研究的基础上,以英语原著《吹小号的天鹅》为例,着重介绍使用阅读圈的教学方式实施整本书读后活动的过程,探讨其与英语学科核心素养的联系,旨在提升教师在整本书阅读教学中的教学能力,最终落实学生英语核心素养的培养.
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