自然资源在幼儿教育中的应用价值与路径探思

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大自然中蕴含丰富的教育资源,将自然资源融入幼儿园课程中,可以丰富教学内容,激发课堂的活力。但从当前的幼儿教育情况来看,自然资源的开发与利用过程中存在各种问题,影响了教育质量和效果,需要得到切实的改进。本文对自然资源的应用价值展开了全面的分析,并探讨了当前自然资源在幼儿园教育应用中存在的问题,最后提出了几点建议。
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兼类词是汉语研究的热点问题,当前研究主要集中在动名、形名、形副等兼类词,动副兼类词方面的研究较少。文章主要考察留学生动副兼类词“回头”的习得情况。动副兼类词“回头”在留学生的日常生活中十分常用,且“回头”的副词用法是国际中文教育的重要知识,对留学生动副兼类词“回头”习得情况进行考察,具有较强的应用价值,有助于推动汉语兼类词的教学实践。全文共七章:第一章:导论。介绍了文章的选题缘由、选题意义、已有研
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