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提起北京大学，你可能想到的是未名湖、博雅塔；提起清华大学，你脑海中立即闪现的也许是二校门与荷塘月色；
说到北京语言大学，就不得不谈一下这代表了北语特色的万国墙了。万国墙被称为“万国”墙一点不夸张，众所周知，北语留学生众多，凡是来北语读书的留学生的国家都被镌刻在墙体上，这也成为北语文化交流史的见证。
每到毕业季和开学季，三五成群的中外学生便来到万国墙面前合影留念。
丹桂飘香的九月，万国墙迎来了旺季。熙熙攘攘的人群引起了记者团姑娘们的思考，作为北语标志性建筑的万国墙，它的背后会有怎样的故事呢？
体现国际型大学特色
带着这样的疑问，我们首先寻访的地方是学校的档案馆，档案馆的老师得知我们的来意后，为我们推荐了马河清老师。马老师自建校初期便来到北语，与北语一同走过了五十多年的风风雨雨，因此他对学校的历史比较清楚。然而遗憾的是，马老师只了解万国墙大致的情况，至于其中的细枝末节，还得另寻他人。不过，通过马老师，我们得知有位刘跃老师曾亲历当年万国墙的修建。
几经辗转，我们在北语后勤办公室里见到了刘跃老师。一听说我们是来了解万国墙历史的，刘老师便滔滔不绝地讲了起来，“万国墙啊，是1997年开始建的，投资近百万元，总占地面积4000多平方米……”
1997年的北语不叫北京语言大学，当时的校门上写的是“北京语言文化大学”。当时我国对外交流与合作不断扩大。作为一所国际型大学，北语十分重视国际交流合作，学校与世界各国的联系日益广泛、密切，一年有上百个国家和地区的近万名的留学生来校学习汉语。为了体现北语的办学特色，同时也是希望有个纪念性质的建筑，当时的校长杨庆华提议修建万国墙，提议得到了一致认可。
于是，由杨庆华校长牵头，由刘跃老师负责的万国墙修建工作便紧锣密鼓地开展了。由于北京林业大学与北语关系比较好，且北林有相关的设计专业团队，于是北语的人说明意图并从旁提出意见，北林的人则负责设计。在不断地交流与磋商中，最终的图纸上呈现出以万国墙为主体的小型园林样貌。万国墙有平台有台阶，为了烘托墙体同时考虑到调节北语的小气候，在设计图纸上出现了大湖小湖小桥。地址选在了当时教四楼前面的平房区，那时是校园管理组的工作区域。
设计搞定后，学校拆掉了平房，进行了招标，最终有四个施工团队中标入围。为何要选择四家呢？因为四家施工队各有所长，做的活儿不尽相同。一家施工单位负责修建墙体、墙上的绿色琉璃瓦，镶汉白玉方砖，铺平台，挖湖底。第二家负责修建小桥和栏杆。第三家施工队负责假山喷泉以及湖四周的点缀石头。
第四个施工队是从河北曲阳找来的工匠，她们的工作比较有意思——在镶好的汉白玉砖上刻字，刘跃老师至今都记得当时的情形：“墙上汉白玉的砖已经做好，两个不到二十岁小丫头，她们就‘铛铛铛’登上梯子，刻出阿尔巴尼亚的国名。”于是世界各地的国名在叮叮当当声中以汉语拼音的顺序被刻了出来。除此之外，刘老师他们料想到日后会有更多国家的留学生来北语学习，于是他们预留出了很多汉白玉方砖，只要有新的国家的学生到来，便增刻国名。
施工队忙施工，时任总务科科长的刘跃老师从设计到施工就一直未曾闲着，他不仅全程监督，还直接参与其中。设计万国墙的时候，为了找出最合适的位置和墙体大小，刘老师找来一些大竹竿子，模仿出墙体的大致轮廓，从东西南北和前后，近中远距离观看，感受放在什么位置，多大尺寸比较合适，最终确立墙体高8米、长15米。
潭柘寺取经，修得“龙虎取水”
万国墙前的“龙虎取水”，是刘老师的主意。来到万国墙的人会看到，有一条弯曲盘旋的石槽，槽内曲水潺潺，水从一个汉白玉雕的龙头口中流出，石槽沿引流水流入后几经盘旋又流出。当你俯视观赏就会惊奇地发现，石槽从南向北看像龙头，而从北向南看又像虎头。这独特的龙虎取水景观其实取自潭柘寺著名的景观“猗玕亭”。“猗玕亭”是中国的特有建筑流杯亭的代表。别看只是小小的亭子，流杯亭的历史上可追溯至西周初年。最初它的建立是源自我国古代“曲水流觞”的习俗。至三国北魏时期，魏明帝曹睿就曾于洛阳的天渊池南侧，在石头上雕凿出盘曲的水道，引水流觞（酒杯），欢宴作乐，这成为了中国历史上最早的流杯亭。此后流杯亭不断发展，逐渐成为文人墨客饮酒作诗的风雅之地。
刘老师深知流杯亭有着深厚的文化内涵，于是决定去潭柘寺取经。第一次他拿着相机将龙虎取水前后左右拍了个遍，但是发现怎么也演绎不出来。最后没办法了，又去了一次潭柘寺，刘老师回忆起当时的情景：“我们就想出一个笨方法，用一个大塑料布铺到龙虎取水上，划出印迹来，回到北语，又通过塑料布上的印记在石头上划出轮廓，再请石匠把沟槽凿出来。”
至于龙虎取水的龙头，则靠的是为万国墙刻字的那两个小姑娘，两个小姑娘干活儿十分干净利索，老师止不住地赞叹：“你就给她们一张照片，她们也能刻出来。”雕刻龙头的原材料是当初的一个废旧石墩，在两个姑娘的巧手之下，原先笨重的石墩变成了栩栩如生的龙头。
经过一年的施工，万国墙的整体修建基本完工。
员工齐上阵，种树种花种草
1998年春季的时候，北语的员工开始上阵，种树种花种草了。说起这花草树木，刘跃老师不无自豪地说：“你别看这是个小园子，树木品种有六七十个呢！就排龙字头的就有六七个品种，有龙柏、龙桑、龙柳、龙爪榆、龙爪枣还有龙爪槐……”这么多树木是怎么来的呢？这还得说说邻居北京林业大学。北林的妙峰山林场树木品种特别多，林场里有个苗圃基地，于是北语就从那里买来姿态好的、品种名贵的、名字好听的树种。
除了对园林进行绿化，小物件的装饰也少不了。刘老师就曾带领人到北京十渡去捡鹅卵石。当时开了两辆车，一辆大卡车装小推车、袋子、木棍、绳子，另一辆面包车坐人，他们早出晚归，一天都待在十渡，挽起裤腿儿下到河水里一块块地捡鹅卵石。
就这样一步一脚印地修建，万国墙最终呈现出了如今的样貌：墙体以圆弧形立身展开，墙头铺以绿色琉璃瓦，墙檐宽大，四角飞升，墙体用花岗岩蘑菇石贴面，正上方刻有“北京语言文化大学”八个大字，其下镶贴着200块汉白玉板块，上面刻有162个国家和地区的中译名。与万国墙一体的林园，也被文化学院的老师韩经太命名为来园，取有朋自远方来之意。每到夏日，这里花繁叶茂，翠绿如涌，流水潺潺，鸟鸣声、读书声不绝于耳……
万国墙景致不断完善的过程，可以说是北语景致不断变化的缩影。1960年代刚刚在五道口建校的北语，周围是黄鼠狼奔窜的田地，出门唯一的公交是331路，与现在有着天壤之别。
1970年代，北语建起露天游泳池，“北靠院墙，有高而密的大叶杨，其东为运动场。夏日人声鼎沸，各肤色人等共享一池水。”肖长青老师曾在文章中这样描绘。除了露天游泳池，学校西门还有水坑曾被用作露天滑冰场，每到冬日，这里成了全校师生共同欢乐的好去处。
1990年代，万国墙来园相继建立。此后，枕石园、樱花园等开始修建。说起枕石园，不得不提一位来华学习汉语的日本老先生岩本公夫。他在北语学习汉语期间，经常在北京城内走街串巷转胡同。当时北京胡同纷纷拆迁，许多石门墩儿被人丢弃。石门墩儿是四合院建筑的组成部分之一，其雕刻精美极具研究价值。于是岩本找来三轮车将五六十只门墩儿拉回学校。之后北语修建了一个小园子，将这些石墩收藏其中，取名枕石园。
责任编辑：徐玲玲
说到北京语言大学，就不得不谈一下这代表了北语特色的万国墙了。万国墙被称为“万国”墙一点不夸张，众所周知，北语留学生众多，凡是来北语读书的留学生的国家都被镌刻在墙体上，这也成为北语文化交流史的见证。
每到毕业季和开学季，三五成群的中外学生便来到万国墙面前合影留念。
丹桂飘香的九月，万国墙迎来了旺季。熙熙攘攘的人群引起了记者团姑娘们的思考，作为北语标志性建筑的万国墙，它的背后会有怎样的故事呢？
体现国际型大学特色
带着这样的疑问，我们首先寻访的地方是学校的档案馆，档案馆的老师得知我们的来意后，为我们推荐了马河清老师。马老师自建校初期便来到北语，与北语一同走过了五十多年的风风雨雨，因此他对学校的历史比较清楚。然而遗憾的是，马老师只了解万国墙大致的情况，至于其中的细枝末节，还得另寻他人。不过，通过马老师，我们得知有位刘跃老师曾亲历当年万国墙的修建。
几经辗转，我们在北语后勤办公室里见到了刘跃老师。一听说我们是来了解万国墙历史的，刘老师便滔滔不绝地讲了起来，“万国墙啊，是1997年开始建的，投资近百万元，总占地面积4000多平方米……”
1997年的北语不叫北京语言大学，当时的校门上写的是“北京语言文化大学”。当时我国对外交流与合作不断扩大。作为一所国际型大学，北语十分重视国际交流合作，学校与世界各国的联系日益广泛、密切，一年有上百个国家和地区的近万名的留学生来校学习汉语。为了体现北语的办学特色，同时也是希望有个纪念性质的建筑，当时的校长杨庆华提议修建万国墙，提议得到了一致认可。
于是，由杨庆华校长牵头，由刘跃老师负责的万国墙修建工作便紧锣密鼓地开展了。由于北京林业大学与北语关系比较好，且北林有相关的设计专业团队，于是北语的人说明意图并从旁提出意见，北林的人则负责设计。在不断地交流与磋商中，最终的图纸上呈现出以万国墙为主体的小型园林样貌。万国墙有平台有台阶，为了烘托墙体同时考虑到调节北语的小气候，在设计图纸上出现了大湖小湖小桥。地址选在了当时教四楼前面的平房区，那时是校园管理组的工作区域。
设计搞定后，学校拆掉了平房，进行了招标，最终有四个施工团队中标入围。为何要选择四家呢？因为四家施工队各有所长，做的活儿不尽相同。一家施工单位负责修建墙体、墙上的绿色琉璃瓦，镶汉白玉方砖，铺平台，挖湖底。第二家负责修建小桥和栏杆。第三家施工队负责假山喷泉以及湖四周的点缀石头。
第四个施工队是从河北曲阳找来的工匠，她们的工作比较有意思——在镶好的汉白玉砖上刻字，刘跃老师至今都记得当时的情形：“墙上汉白玉的砖已经做好，两个不到二十岁小丫头，她们就‘铛铛铛’登上梯子，刻出阿尔巴尼亚的国名。”于是世界各地的国名在叮叮当当声中以汉语拼音的顺序被刻了出来。除此之外，刘老师他们料想到日后会有更多国家的留学生来北语学习，于是他们预留出了很多汉白玉方砖，只要有新的国家的学生到来，便增刻国名。
施工队忙施工，时任总务科科长的刘跃老师从设计到施工就一直未曾闲着，他不仅全程监督，还直接参与其中。设计万国墙的时候，为了找出最合适的位置和墙体大小，刘老师找来一些大竹竿子，模仿出墙体的大致轮廓，从东西南北和前后，近中远距离观看，感受放在什么位置，多大尺寸比较合适，最终确立墙体高8米、长15米。
潭柘寺取经，修得“龙虎取水”
万国墙前的“龙虎取水”，是刘老师的主意。来到万国墙的人会看到，有一条弯曲盘旋的石槽，槽内曲水潺潺，水从一个汉白玉雕的龙头口中流出，石槽沿引流水流入后几经盘旋又流出。当你俯视观赏就会惊奇地发现，石槽从南向北看像龙头，而从北向南看又像虎头。这独特的龙虎取水景观其实取自潭柘寺著名的景观“猗玕亭”。“猗玕亭”是中国的特有建筑流杯亭的代表。别看只是小小的亭子，流杯亭的历史上可追溯至西周初年。最初它的建立是源自我国古代“曲水流觞”的习俗。至三国北魏时期，魏明帝曹睿就曾于洛阳的天渊池南侧，在石头上雕凿出盘曲的水道，引水流觞（酒杯），欢宴作乐，这成为了中国历史上最早的流杯亭。此后流杯亭不断发展，逐渐成为文人墨客饮酒作诗的风雅之地。
刘老师深知流杯亭有着深厚的文化内涵，于是决定去潭柘寺取经。第一次他拿着相机将龙虎取水前后左右拍了个遍，但是发现怎么也演绎不出来。最后没办法了，又去了一次潭柘寺，刘老师回忆起当时的情景：“我们就想出一个笨方法，用一个大塑料布铺到龙虎取水上，划出印迹来，回到北语，又通过塑料布上的印记在石头上划出轮廓，再请石匠把沟槽凿出来。”
至于龙虎取水的龙头，则靠的是为万国墙刻字的那两个小姑娘，两个小姑娘干活儿十分干净利索，老师止不住地赞叹：“你就给她们一张照片，她们也能刻出来。”雕刻龙头的原材料是当初的一个废旧石墩，在两个姑娘的巧手之下，原先笨重的石墩变成了栩栩如生的龙头。
经过一年的施工，万国墙的整体修建基本完工。
员工齐上阵，种树种花种草
1998年春季的时候，北语的员工开始上阵，种树种花种草了。说起这花草树木，刘跃老师不无自豪地说：“你别看这是个小园子，树木品种有六七十个呢！就排龙字头的就有六七个品种，有龙柏、龙桑、龙柳、龙爪榆、龙爪枣还有龙爪槐……”这么多树木是怎么来的呢？这还得说说邻居北京林业大学。北林的妙峰山林场树木品种特别多，林场里有个苗圃基地，于是北语就从那里买来姿态好的、品种名贵的、名字好听的树种。
除了对园林进行绿化，小物件的装饰也少不了。刘老师就曾带领人到北京十渡去捡鹅卵石。当时开了两辆车，一辆大卡车装小推车、袋子、木棍、绳子，另一辆面包车坐人，他们早出晚归，一天都待在十渡，挽起裤腿儿下到河水里一块块地捡鹅卵石。
就这样一步一脚印地修建，万国墙最终呈现出了如今的样貌：墙体以圆弧形立身展开，墙头铺以绿色琉璃瓦，墙檐宽大，四角飞升，墙体用花岗岩蘑菇石贴面，正上方刻有“北京语言文化大学”八个大字，其下镶贴着200块汉白玉板块，上面刻有162个国家和地区的中译名。与万国墙一体的林园，也被文化学院的老师韩经太命名为来园，取有朋自远方来之意。每到夏日，这里花繁叶茂，翠绿如涌，流水潺潺，鸟鸣声、读书声不绝于耳……
万国墙景致不断完善的过程，可以说是北语景致不断变化的缩影。1960年代刚刚在五道口建校的北语，周围是黄鼠狼奔窜的田地，出门唯一的公交是331路，与现在有着天壤之别。
1970年代，北语建起露天游泳池，“北靠院墙，有高而密的大叶杨，其东为运动场。夏日人声鼎沸，各肤色人等共享一池水。”肖长青老师曾在文章中这样描绘。除了露天游泳池，学校西门还有水坑曾被用作露天滑冰场，每到冬日，这里成了全校师生共同欢乐的好去处。
1990年代，万国墙来园相继建立。此后，枕石园、樱花园等开始修建。说起枕石园，不得不提一位来华学习汉语的日本老先生岩本公夫。他在北语学习汉语期间，经常在北京城内走街串巷转胡同。当时北京胡同纷纷拆迁，许多石门墩儿被人丢弃。石门墩儿是四合院建筑的组成部分之一，其雕刻精美极具研究价值。于是岩本找来三轮车将五六十只门墩儿拉回学校。之后北语修建了一个小园子，将这些石墩收藏其中，取名枕石园。
责任编辑：徐玲玲