【摘 要】
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一节新课结束后,为了使学生在课后能够对课堂教学中的知识点进行有效的巩固、拓展和延伸,因此教师都要布置适当、相应的作业。作为一线的教师,常会有这样疑惑:“教师为了让学生达
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一节新课结束后,为了使学生在课后能够对课堂教学中的知识点进行有效的巩固、拓展和延伸,因此教师都要布置适当、相应的作业。作为一线的教师,常会有这样疑惑:“教师为了让学生达到对知识点的巩固、拓展和延伸,对作业的设置与处理时,应把握哪几个环节?一一是靠学生对教师所设置的作业进行机械操练?还是靠教师对所设置的作业进行精辟的讲解?还是靠学生课后独立自主对课堂知识点的反思?”笔者通过自己的教学实践认为:“仅谈上述的某个观点都带有一定的片面性,只有将上述观点统一起来,才具有全面性和完整性。”即归纳为:有效作业、有效点评
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