【摘 要】
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中图分类号:G424.21文献标识码:A 文章编号: “均衡发展的义务教育,应该是适应21世纪国家和民族发展需要的教育,是面向人人、有教无类的教育,是为每个人的一生发展奠定良好基础的教育,是为增强民族创新精神和创造能力而做好充分准备的教育。按照这样的要求,推进义务教育均衡发展要把握“四个围绕”的思路:围绕让每一个适龄儿童少年平等享有接受义务教育的机会,全面提高普及水平;围绕保障学生公平受教育的权
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新课改15年来,校本课程开发、建设与实施取得了可喜的成果,但也存在着一些现实困境和认识误区。校本课程的开发实施现状整体还存在差距,也很不均衡。我们感到出现这种现状的主要