【摘 要】
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现实生活中,我们要做生活的强者,扮演自己真实的角色,再苦再难都要选择坚强地面对。人生就是一个舞台,我们都在这个舞台上充当着不同的角色。有的人想做生活中的主角,有的人想做生
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现实生活中,我们要做生活的强者,扮演自己真实的角色,再苦再难都要选择坚强地面对。人生就是一个舞台,我们都在这个舞台上充当着不同的角色。有的人想做生活中的主角,有的人想做生活中的配角,有的人想做生活中的编导,还有的人只想做生活中的观众……角色定位不同,人生的结果也大不一样。
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本刊自今年初展开“哲学根本问题”的讨论以来,引起了大家的注意和兴趣,各地读者纷纷投稿,参加讨论,由于本刊篇幅所限,不及一一刊载,只能就其中几种主要意见,综述如下,供读者参考。
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摘要:小班化教学已经成为一种新型的、有效的教学组织形式。小班化教学更有利于对学生进行多元有效评价。小班化教学更有利于发挥成长记录册的作用。 关键词:小班化教学;有效评价;教学组织形式 20世纪80年代以来,世界教育以提高教育质量为核心,培养能够适应21世纪的高素质人才的浪潮把小班化教学研究推向了一个比较重要的位置。美国于1999年颁布了联邦政府的重点投资项目《缩小班级规模计划》,旨在以缩小班级
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