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摘 要： 英语听、说、读、写四种基本能力应是相辅相成的。可是在实际的教学中，写往往跟不上听、说、读。对于英语写作而言，一篇作文有好的词语、好的句子和好的构思方式，那么写出来的就一定是好的文章。本文就从词汇、句型、独特的思想表达模式这三个角度来谈谈写出高分作文的技巧。
关键词： 英文写作 写作技巧 词汇 句型 思想表达模式
英文写作是学生在英语学习中最薄弱的一环。许多学生花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。假如每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读速度和准确度都会有比较明显的提高。然而，每天用一个小时来写作，而不懂写作技巧，可能每次的写作质量不会有太大的差异。对于英语写作而言，一篇作文有好的词语、好的句子和独特的思想表达模式，那么写出来的就一定是好的文章。
一、词汇
1.巧用连接词。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
（1）表示罗列增加：first，second，third，first，then / next，after that / next，finally，for one thing ...，for another...，on （the） one hand...，on the other hand，besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also，especially / In particular。
（2）表示时间顺序：now，at present，recently，after，afterwards，after that，after a while，in a few days，at first，in the beginning，to begin with，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，all of a sudden，at that moment，as soon as，the moment，form now on，from then on，at the same time，meanwhile，till，not...until，before，after，when，while，as during。
（3）表示解释说明：now，in addition，for example，for instance，in this case，moreover，furthermore，in fact，actually。
（4）表示转折关系：but，however，while，though，or，otherwise，on the contrary，on the other hand，in contrast，despite，in spite of，even though，except （for），instead，of course，after all。
（5）表示并列关系：or，and，also，too，not only ... but also，as well as，both... and，either ...or，neither...nor。
（6）表示因果关系：because，because of，since，now that，as，thanks to...，due to...，therefore，as a result （of），otherwise，so...that，such...that。
（7）表示条件关系：as （so） long as，on condition that，if，unless。
（8）表示让步关系：though，although，as，even if，even though，whether ...or...，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，no matter how （who，what，which，where，when，whom）。
（9）表示举例：for example，for instance，such as...，take... for example。
（10）表示比较：be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with （to）...just like，just as。
（11）表示目的：for this reason，，for this purpose，so that，in order to，so as to。
（12）表示强调：in deed，in fact，surely，certainly，no doubt，without any doubt，truly，obviously，above all。
（13）表示概括归纳：in a word，in short，in brief，on the whole，generally speaking，in my opinion，as far as I know，as we all know，as has been stated，as I have shown，finally，at last，in summary，in conclusion。［１］
2.用高级词汇取代低级词汇。
写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。例如，在课堂上问及大家“害怕”这个词英文表达的时候，很多同学不假思索地就说是“afraid”，再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断作者到底是一个合格的大学生还是一个仅仅上过初中的学生呢？现在就不难理解为什么考试时写作的平均分只有满分的一半了。
翻开大学的英语课本不难发现，在大学的四年中（甚至只是大一、大二的两年中）学过很多表示“害怕”却比“afraid”要高级得多的词汇，比如：horror，scared，astonished等。使用这当中的任何一个词都会使用比afraid得的分数要高。这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。
写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的也有高级的，想要得到写作高分的第一步就是要有意识地在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力。
二、句型
1.主题句。
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释、扩展。 写主题句应注意以下几点：（1）归纳出你要写的文章的几个要点；（2）提炼出一句具有概括性的话；（3）主题句应具有可读性，能抓住、吸引读者。［２］
2.学会自创简单句。
写作最基本的句式称之为“自创句”。“自创句”是根据所要表达的含义完全自主创作的英文句子，其基础是语法知识。阅读时即便不理解某些语法现象仍然能理解文章，但写作则不同，写作要求精确，写作过程是与语法联系最为紧密的语言功能。其中，简单句是一切句子的基础，简单句的创作可三步走：
（1）根据句义确定唯一的谓语动词；（2）根据动词种类（无宾、单宾、双宾、宾补或系动词）补全句子成分，如主语、宾语、宾语补足语和表语等；（3）注意谓语动词和主语在人称和数上的一致。
3.常用倒装句型。
句子成分顺序和标准句型不一致的句型就是倒装句。在文章的开头用倒装句，文章会因此而添色不少，也是写作文获取高分的亮点之一，所以一定要学会正确地使用它，恰当地用来阐述自己的观点。以下列举一些常用的倒装句型。
（1）So 形容词 be 主词 that 句子
例:So precious is time that we can not afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
（2）adj. as Subject be，S. V. ...
例：Rich as our country is，our quality of life is by no means satisfactory.虽然我们的国家富有，但我们的生活品质却不是令人满意的。
（3）On no account can we V. ...
例：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
（4） There is a real possibility that，should there be a .
例：There is a real possibility that we can solve this problem completely，should there be cooperation among all parties involved.如果所有党派都能精诚合作的话，这个问题完全能够解决。
（5）把 never，hardly，seldom，rarely，not，until...，scarcely，in no case，in no way，by no means，on no account，at no time等否定词放在句首
例：By no means shall we cease to protect our environment.
（6） It was very late. Exhausted though she was，there was no hope of her being able to fall asleep.
例： Foolish though he looks，he always seems to make the wisest proposals. 他看起来样子傻傻的，可似乎总是能提出最聪明的建议［3］。
三、独特的思想表达模式
有了高级的词汇和复杂的句型之后，也不一定能写出高分的作文。写作是一个人思维的理性表达。因此，对于写作来说，思维方式的优劣更是一篇文章好与坏的根本性的指向标。
英文有自己独特的思想表达模式，因此学生要学会用英文的表达模式写作。建议大家在夯实词汇、句型之后多读、多背、多写，练习地道的英文写作思维方式。阅读和背诵是积累语言素材的关键，《新概念》序言甚至提出：“只写读过的语言。”在此基础之上，需要大量的实战演习。
1.精写和泛写。
听读都有精泛之分，写作同样可分精写和泛写：精写的目的是积累语言素材，可以改写（用自己的语言表达文章）、缩写、续写或主题作文。精写提高的关键在于修改，好文章不仅是写出来的，更是改出来的，即使是文学大家也是如此，培根对其传世之作《论说文集》中的每篇文章都曾修改数遍，晚年更是将其置于枕侧，不时加以增删。修改的关键在于加强词汇的准确性、句型的多样化和思想的流畅性，要重视教师批改的内容，多请教和讨论，或者可以采用互批互改的方式练习。
泛写重在提高表达熟练度和流畅性，不必过分拘泥于表达准确性，而重在流利地用英文表达思想。泛写可采用自由写或英文日记的方式，随时记录自己的所思所想。［4］
2.注意篇章结构，合理布局。
开始部分——说出文中的要点、核心问题； 正文部分——围绕主题开展叙述、讨论； 结尾部分——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容。
总之，要想完成高质量的英文作文，除了严格按照英语写作部分的要求来完成写作，同时还要懂得巧妙地应用写作技巧来为文章锦上添花。
参考文献：
［1］边慧中.浅议新课改下高考英语写作复习与训练［J］.中学英语之友（下旬），2010，（09）.
［2］范芳.英语四级考试写作高分攻略［J］.新东方英语（大学版），2010，（10）.
［3］张同乐.大学英语英文写作的问题与对策［J］.淮北煤师院学报（哲学社会科学版），1998，（02）.
［4］张萍，马昆.英文写作理念导入及实例分析［J］.海军院校教育，2003，（02）.
关键词： 英文写作 写作技巧 词汇 句型 思想表达模式
英文写作是学生在英语学习中最薄弱的一环。许多学生花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。假如每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读速度和准确度都会有比较明显的提高。然而，每天用一个小时来写作，而不懂写作技巧，可能每次的写作质量不会有太大的差异。对于英语写作而言，一篇作文有好的词语、好的句子和独特的思想表达模式，那么写出来的就一定是好的文章。
一、词汇
1.巧用连接词。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
（1）表示罗列增加：first，second，third，first，then / next，after that / next，finally，for one thing ...，for another...，on （the） one hand...，on the other hand，besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also，especially / In particular。
（2）表示时间顺序：now，at present，recently，after，afterwards，after that，after a while，in a few days，at first，in the beginning，to begin with，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，all of a sudden，at that moment，as soon as，the moment，form now on，from then on，at the same time，meanwhile，till，not...until，before，after，when，while，as during。
（3）表示解释说明：now，in addition，for example，for instance，in this case，moreover，furthermore，in fact，actually。
（4）表示转折关系：but，however，while，though，or，otherwise，on the contrary，on the other hand，in contrast，despite，in spite of，even though，except （for），instead，of course，after all。
（5）表示并列关系：or，and，also，too，not only ... but also，as well as，both... and，either ...or，neither...nor。
（6）表示因果关系：because，because of，since，now that，as，thanks to...，due to...，therefore，as a result （of），otherwise，so...that，such...that。
（7）表示条件关系：as （so） long as，on condition that，if，unless。
（8）表示让步关系：though，although，as，even if，even though，whether ...or...，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，no matter how （who，what，which，where，when，whom）。
（9）表示举例：for example，for instance，such as...，take... for example。
（10）表示比较：be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with （to）...just like，just as。
（11）表示目的：for this reason，，for this purpose，so that，in order to，so as to。
（12）表示强调：in deed，in fact，surely，certainly，no doubt，without any doubt，truly，obviously，above all。
（13）表示概括归纳：in a word，in short，in brief，on the whole，generally speaking，in my opinion，as far as I know，as we all know，as has been stated，as I have shown，finally，at last，in summary，in conclusion。［１］
2.用高级词汇取代低级词汇。
写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。例如，在课堂上问及大家“害怕”这个词英文表达的时候，很多同学不假思索地就说是“afraid”，再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断作者到底是一个合格的大学生还是一个仅仅上过初中的学生呢？现在就不难理解为什么考试时写作的平均分只有满分的一半了。
翻开大学的英语课本不难发现，在大学的四年中（甚至只是大一、大二的两年中）学过很多表示“害怕”却比“afraid”要高级得多的词汇，比如：horror，scared，astonished等。使用这当中的任何一个词都会使用比afraid得的分数要高。这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。
写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的也有高级的，想要得到写作高分的第一步就是要有意识地在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力。
二、句型
1.主题句。
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释、扩展。 写主题句应注意以下几点：（1）归纳出你要写的文章的几个要点；（2）提炼出一句具有概括性的话；（3）主题句应具有可读性，能抓住、吸引读者。［２］
2.学会自创简单句。
写作最基本的句式称之为“自创句”。“自创句”是根据所要表达的含义完全自主创作的英文句子，其基础是语法知识。阅读时即便不理解某些语法现象仍然能理解文章，但写作则不同，写作要求精确，写作过程是与语法联系最为紧密的语言功能。其中，简单句是一切句子的基础，简单句的创作可三步走：
（1）根据句义确定唯一的谓语动词；（2）根据动词种类（无宾、单宾、双宾、宾补或系动词）补全句子成分，如主语、宾语、宾语补足语和表语等；（3）注意谓语动词和主语在人称和数上的一致。
3.常用倒装句型。
句子成分顺序和标准句型不一致的句型就是倒装句。在文章的开头用倒装句，文章会因此而添色不少，也是写作文获取高分的亮点之一，所以一定要学会正确地使用它，恰当地用来阐述自己的观点。以下列举一些常用的倒装句型。
（1）So 形容词 be 主词 that 句子
例:So precious is time that we can not afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
（2）adj. as Subject be，S. V. ...
例：Rich as our country is，our quality of life is by no means satisfactory.虽然我们的国家富有，但我们的生活品质却不是令人满意的。
（3）On no account can we V. ...
例：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
（4） There is a real possibility that，should there be a .
例：There is a real possibility that we can solve this problem completely，should there be cooperation among all parties involved.如果所有党派都能精诚合作的话，这个问题完全能够解决。
（5）把 never，hardly，seldom，rarely，not，until...，scarcely，in no case，in no way，by no means，on no account，at no time等否定词放在句首
例：By no means shall we cease to protect our environment.
（6） It was very late. Exhausted though she was，there was no hope of her being able to fall asleep.
例： Foolish though he looks，he always seems to make the wisest proposals. 他看起来样子傻傻的，可似乎总是能提出最聪明的建议［3］。
三、独特的思想表达模式
有了高级的词汇和复杂的句型之后，也不一定能写出高分的作文。写作是一个人思维的理性表达。因此，对于写作来说，思维方式的优劣更是一篇文章好与坏的根本性的指向标。
英文有自己独特的思想表达模式，因此学生要学会用英文的表达模式写作。建议大家在夯实词汇、句型之后多读、多背、多写，练习地道的英文写作思维方式。阅读和背诵是积累语言素材的关键，《新概念》序言甚至提出：“只写读过的语言。”在此基础之上，需要大量的实战演习。
1.精写和泛写。
听读都有精泛之分，写作同样可分精写和泛写：精写的目的是积累语言素材，可以改写（用自己的语言表达文章）、缩写、续写或主题作文。精写提高的关键在于修改，好文章不仅是写出来的，更是改出来的，即使是文学大家也是如此，培根对其传世之作《论说文集》中的每篇文章都曾修改数遍，晚年更是将其置于枕侧，不时加以增删。修改的关键在于加强词汇的准确性、句型的多样化和思想的流畅性，要重视教师批改的内容，多请教和讨论，或者可以采用互批互改的方式练习。
泛写重在提高表达熟练度和流畅性，不必过分拘泥于表达准确性，而重在流利地用英文表达思想。泛写可采用自由写或英文日记的方式，随时记录自己的所思所想。［4］
2.注意篇章结构，合理布局。
开始部分——说出文中的要点、核心问题； 正文部分——围绕主题开展叙述、讨论； 结尾部分——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容。
总之，要想完成高质量的英文作文，除了严格按照英语写作部分的要求来完成写作，同时还要懂得巧妙地应用写作技巧来为文章锦上添花。
参考文献：
［1］边慧中.浅议新课改下高考英语写作复习与训练［J］.中学英语之友（下旬），2010，（09）.
［2］范芳.英语四级考试写作高分攻略［J］.新东方英语（大学版），2010，（10）.
［3］张同乐.大学英语英文写作的问题与对策［J］.淮北煤师院学报（哲学社会科学版），1998，（02）.
［4］张萍，马昆.英文写作理念导入及实例分析［J］.海军院校教育，2003，（02）.