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近年来,城镇高中"大班额"条件下生物探究性实验教学效果很不理想。通过教学实践发现构建实验合作小组,以教师为主导,让学生分组合作探究可有效解决此问题。
大班额条件下高中生物“合作—探究”式实验教学探研
【摘 要】
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近年来,城镇高中"大班额"条件下生物探究性实验教学效果很不理想。通过教学实践发现构建实验合作小组,以教师为主导,让学生分组合作探究可有效解决此问题。
【机 构】
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甘肃庄浪县第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项课题《小城镇高中大班额条件下生物探究性实验教学高效性的研究》成果之一,课题编号为:GS[2015]GH0454
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