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本文就农村初中学生怕文言文的原因进行了探究,并从＂竞赛式预习、互动式课堂、演练式复习＂等方面进行了更新观念、改变模式的实践,从而激发了学生学习文言文的兴趣,调动了学生学习文言文的积极性,提高了学生学习文言文的效率。
更新观念 改变模式 提高效率——提高农村初中学生文言文学习效率的实践
【摘 要】
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本文就农村初中学生怕文言文的原因进行了探究,并从＂竞赛式预习、互动式课堂、演练式复习＂等方面进行了更新观念、改变模式的实践,从而激发了学生学习文言文的兴趣,调动了学生
【机 构】
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浙江省淳安县里商初中
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2013年10期
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