中国首支女子排球队

来源 :新体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvsby2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  今年9月,在日本举行的第十二届女排世界杯上,中国队第四次夺冠,五星红旗冉冉升起,嘹亮的《义勇军进行曲》响彻体育馆。热爱排球的人都知道,中国女排早在1981年第三届世界杯上就首夺冠军,开启了女子排球的中国时代。但是,92年前,也是在日本,中国就派出女子排球队参加了第五届远东运动会,取得第二名。这是中国首支女子排球队。
  女子体育的兴起
  清末,受西学东渐、教会女学等影响,中国知识女性的思想觉悟空前提高。在社会有识之士积极倡导、知识女性踊跃参加之下,中国女子体育活动蓬勃发展。那时的女子学校每年都举办运动会,运动项目也逐渐繁多。1907年,清政府因此颁布了《学部奏定女子小学堂章程》,规定初等女子学堂的体操课每周4学时,高等小学堂每周3学时。体育课在女子学校里走上了正轨。到了民国时期,女子体育进一步发展,体育课成为在校女生的必修课程。不但如此,学校举行的体育运动会,女生也是要参加的,当时的运动场上,田径、篮球、排球等项目均可看到女运动员的身影。
日本杂志记录的第六届远东运动会女排比赛,中国对阵日本。

  首支女排的组建
  1913年,由菲律宾、中国、日本发起远东运动会,这是亚洲最早的地区性综合运动会,比赛在上述三国轮流举办,项目有田径、游泳、篮球、排球、足球、钢球、棒球、拳击以及自行车等。从第一届远东运动会开始,便设有排球比赛,但只有男子选手参加,其他比赛也都是清一色的男子项目。
  到1921年的第五届远东运动会,外交部次长、中国体育代表团主事王正廷提出下届远东运动会增设女子项目,借此提高妇女地位,发展女子体育运动。在中国的提议下,菲律宾、日本和中国组成的远东运动会竞技委员会决定:在第六届远东运动会上,增设女子排球和女子网球,作为非正式比赛项目。
  排球传入中国大概在1905年前后,是由基督教青年会体育干事以及留学生引进,最早兴起在广东南武中学和香港皇仁书院等一些学校,不久就传到上海、天津、北京等地,成为人们喜爱的一种活动。
  中国的女子排球出现较晚,人数也较少,集中在广东、上海、南京、天津、北京等地少数学校里,当时还没有专门从事排球的女运动员。对于第五届远东运动会即将开始的女排比赛,尽管只是表演赛,但也引起了北洋政府的重视,把它看作树立自己威望的大好时机,执意要组队参加。当时的国务总理张绍增亲自过问了此事。本来只打算让基础好一些的广州南华女排代表中国出赛,但后来考虑可借此机会在全国提倡女子体育,因而决定在全国范围内选拔。北洋政府部门发布命令,要求所有女子学校、体校必须保送人选,到上海参加选拔。选拔那天,看台上坐满了高级官员,专业的排球人士倒不多。30多位选手分成几组对抗,大家技术都很差,主要标准就是身体和潜力。
  到4月初,最终确定16位选手入围,她们是:上海的苏祖祺、张畹清、贺生曦、陈彦融、高爱鸿,苏州的陈翠英、苏同文,南京的岳继先,广东的熊可欣、李首民、王星瑷、李晴雪,天津的郝雨春、高玉珍,北京的陈彩英、黄振球。就这样,中国最早的女子排球队诞生了,留给这些姑娘的集训时间只有一个月。
  在日本的比赛
  第六届远东运动会于1923年5月21日开幕。此前,中国派出包括女子排球队在内113人的体育代表团,先期到达日本。代表团所乘坐的海轮一靠岸,就受到中国驻日使馆人员和留日学生的热烈欢迎。简短的欢迎仪式结束后,宴请开始。赛前,女排姑娘们本应训练,可等待她们的却是一次又一次不停地赴宴,几天下来,每个人都感到很疲惫。
  参加这次运动会的女子排球队只有3支:日本、菲律宾和中国。当时排球比赛实行的是12人制,每排3人,站成4排。在此之前,比赛都是16人制。据说起因是中国男排参加第一次远东运动会时,没有凑足16名队员,比赛规则才临时从16人改为12人。
  早在两年前远东运动会竞技委员会决定增设女子排球项目时,日本就成立了女子排球队,一直潜心练习。5月23日中国女排首战日本女排,面对已经精心训练了两年的日本女排,中国女排显然不是对手。由于是表演赛,大家精神倒是很放松,开场球还没发出来,队员就在场上说说笑笑。裁判不得不暂停比赛,告诫运动员停止说笑。第一个球终于由日本队发出来了,中国队却不知道如何应对,你碰我,我碰你,几乎撞到一起,接下来的几个球都是如此。随后不久,中国队稳住了阵脚,可是没有什么技术,只能简单地把球托过网去。整场比赛仅用十几分钟就结束了,中国队首战失利。与日本队的比赛算是给中国女排姑娘们上了一课,接下来她们战胜了菲律宾队,最终获得了表演赛第二名。
  几位优秀的第一代国手
  远东运动会后不久,张畹清到一所中学教书,但不是体育,而是音乐。上世纪80年代初,她被安排在北京市文史研究馆工作。
  来自苏州的苏同文年轻时是一个爱国热血青年,曾多次参加反帝爱国斗争。她身体素质好,酷爱体育运动。进入中学后,即参加体育训练,很快成了学校篮球、排球、网球等项运动主力,1923年被选入国家集训队,参加在日本举行的远东运动会。排球队启程东渡那天,码头上挤满了欢送的人群,挥舞着小旗,高呼口号,热烈预祝排球队参赛胜利。出征前,排球队员曾学唱一首歌,其中有句歌词“中华夺得锦标,高唱凯歌”,原来是准备在拿到第一名时唱的。无奈面对旧中国体育落后的情况,队员们只好把胜利的歌词和苦涩的泪水一起吞进肚里。
张畹清

  参加运东运动会归来后,苏同文一直没有放弃对体育运动的爱好,从中学到大学都是球队的主力队员。在北平读书时,以她为队长的女子文理学院排球队所向无敌,成为京城许多女校球队听而发怵的劲旅。
  来自北京的黄振球从第五届远东运动会归来后,报考了燕京大学社会系,毕业即被北京协和医院社会服务部录用。1920年,她被洛克菲勒基金会派往协和医院,创建中国医疗系统中首个社会服务部。在欧美的大医院里,普遍设有社会服务部。协和社会服务部的社工必须是社会系本科毕业生,受过医学、心理学、社会医学管理学系统训练。社工是医生和病人联系的纽带,是病人善后的支柱。在协和工作期间,黄振球做了大量的社会工作,从帮助贫困病人申请医疗减免费,到家访说服家属正确对待患有梅毒、麻风的亲人,再到帮助孤儿、私生子、弃婴寻找合适的养父母等。直至上世纪八九十年代,还有当年美国人领养的孩子通过有关部门找到黄振球,想回国寻根。
  第一次代表中国出国比赛的女排国手回来后基本都改行了。到1925年第七届远东运动会时,她们的身影没再出现在排球场上。从1923年16位姑娘组成中国第一支女子排球队到如今,已走过了近一个世纪的时间。在中国女排取得辉煌战绩的今天,人们抚今追昔,会永远记住当年成为第一代国手的姑娘们。
黄振球
其他文献
(四) 对性安全或身体隐私部位的认知情况  我们通过设问“用图画表示不能随便给别人看和抚摸的身体部位(这个部位用红笔画出来,其他部位不用红色)”,来了解小学1~2年级孩子对性安全或身体隐私部位的认知情况。  ⒈图画分类  我们将孩子们答案分为四类进行分析:  第一类,能够全部准确地标记出男性阴部、女性胸部和阴部(有的孩子以全身的形式表达,有的孩子以局部器官表达)的,代表性图画有:    在调查问卷
摘要:苏霍姆林斯基曾经说过:“学校里应当有一种高度的言语素质,有一种对词的高度敏感的气氛。”长期以来,一些学者专家和许多语文教师致力于这方面的研究,“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注,以致成了语文教学理论和实践的热点。本文就初中语文教学中的语感问题作一些粗浅的探讨。  关键词:初中;语文;语感     苏霍姆林斯基曾经说过:“学校里应当有一种高度的言语素质,有一种对词的高度敏感的气氛。”这里
〔关键词〕焦点解决;小学生;作文教学  “明天我们去春游!”老师话音未落,教室里欢呼雀跃。“春游回来,我们写一篇作文。”“啊,又要写作文!”“那我宁可不去!”……这消息犹如晴空霹雳,使学生的心顿时凉了半截。在平时的教学过程中,诸如此类“望文生畏”,甚至“望文生厌”的例子比比皆是。根据对学校1200多名小学生的习作兴趣调查发现,真正喜欢写作文的学生占12.2%,讨厌习作的学生占65.9%,21.9%
“玩物丧志”这句话,见于所谓伪古文《尚书》,好似“玩物”和“丧志”是有必然因果关系的。近代番禺叶遐庵先生有一方收藏印章,印文是“玩物而不丧志”。表面似乎很浅,易被理解为只是声明自己的玩物能够不至丧志,其实这句印文很有深意,正是说明玩物的行动,并不应一律与丧志联在一起,更不见得每一个玩物者都必然丧志。  我的一位挚友王世襄先生,是一位最不丧志的玩物大家。大家二字,并非专指他名头高大,实为说明他的玩物
〔摘要〕近年来,随着中小学心理健康教育工作的重要性越来越凸显,各级政府教育主管部门陆续出台政策保障中小学心理健康教育课的实施,中小学心理健康教育课程普及程度明显提高。然而,在一线的教学过程中,教师们却面临许多问题,例如教学资源的匮乏、教学内容与其他学科重复、教学的专业性和有效性备受质疑等。提升心理课的专业性是解决目前遇到的问题的重要渠道之一。本文从教学设计和教学实施两个方面阐述了如何提升心理课的专
著名的教育家陶行知先生在武汉演讲时,变魔术般地从皮包里抓出了一只大公鸡放在讲台上,随后从口袋里掏出一把米,撒在桌子上,然后使劲按住鸡头,逼它吃米。谁知,公鸡只是一味地扑腾着翅膀,碰也不碰。陶先生又掰开公鸡的嘴,硬把米塞进去,可公鸡挣扎着仍是不吃。这时,陶先生放开了鸡,退后几步耐心等待。过了一会儿,那只公鸡渐渐地平静了下来,竟抖了抖羽毛,张望一番,便低下头来悠然自得地吃起米来。  陶行知先生以此为例
近几年来,我省认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,把加强中小学心理健康教育作为推进素质教育的重点工作全面推进,建立健全工作机制,创新工作模式,拓展工作途径,促进我省中小学心理健康教育工作持续发展。  2003年、2006年我厅先后两次在珠海市、佛山市南海区召开全省加强中小学心理健康教育工作现场会。2007年我厅举办全省中小学心理健康教育活动优
〔摘要〕少年期是人生道路上一个重要的生命转折期,是身心发育半幼稚半成熟的过渡时期。因此,在心理辅导活动课中对五年级小学生开展情绪调控的辅导活动有助于学生身心的健康发展。本节课的目的就是通过多条途径掌握情绪调控的方法,提高学生应对挫折的能力。  〔关键词〕情绪调控;心理班会课;教学设计;小学生  〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)23-0041-03
国审玉米新品种东单1331,亲本为高压、高湿、高寒、高密一系列恶劣条件下的“胁迫式”方法选育而成,具有较强的抵御自然灾害能力。东单1331植株本身含有“丁布”纯天然抗虫成分,有效抑制蚜虫、玉米螟、红蜘蛛等虫害以及各种病原菌侵染,在病虫害高发的年景里,无一地块因病虫害而减产,不是转基因,却更抗病更抗虫。东单1331株高2.8米,穗位1.1米,紫色根紫色稈,根系牢固,主根长而粗壮,有效吸收土壤深层水分
鲁洁教授在《再论“品德与生活”“品德与社会”向生活世界的回归》一文中指出:“作为一门品德与社会课,回归生活世界还包括另一方面的内涵,那就是我们的课程、教材、教学还要以生活世界为其归宿。也就是说,要使学生通过教材、教学所学得的一切能回到他自己的生活中去,用以解决他们生活中的问题,改变他的生活、生活方式,提升他们对生活的认识、态度、价值观等等……如果我们仅仅止于出发点上的回归,以儿童能接受这门课程、喜