【摘 要】
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中国英语教学一直是个颇具争议的话题。从怎么教、教什么和怎么测三个侧面对中国英语教学中的模糊现象进行分析,进而探索中国英语教学中模糊性的理论根源,了解中国的英语教学
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中国英语教学一直是个颇具争议的话题。从怎么教、教什么和怎么测三个侧面对中国英语教学中的模糊现象进行分析,进而探索中国英语教学中模糊性的理论根源,了解中国的英语教学,提高英语教学效果。
Chinese English teaching has always been a controversial topic. From the aspects of how to teach, what to teach and how to measure, this paper analyzes the vague phenomenon in Chinese English teaching, and then explores the theoretical roots of fuzziness in Chinese English teaching, understanding Chinese English teaching and improving English teaching effectiveness.
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