当今时代，知识经济、信息时代、网络时代等这些新鲜名词雨后春笋般不断出现，我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。而民族素质的提高，创新精神的培养，关键在教育。教育能否办好，首先取决于校长的创新意识。校长创新意识的高低，事关教育改革的成败。所以，探讨创新型校长的素质，对于深化教育改革，全面贯彻落实素质教育精神，具有重要的现实意义和理论意义。多年校长工作的经历，结合时代的要求，我认为创新型校长应具备以下素质：
　　1　新型校长必须树立公关意识。公关意识的正确与否，事关学校公关实践，乃至学校顺利发展的成败。那么，作为一名出色的校长，应当具备哪些正确的公关意识呢?
　　1.1　要学会自我宣传。自我宣传是扩大社会影响，建立学校声誉，树立学校形象的主要手段。
　　1.2　要学会主动沟通。学校沟通是以信息传递为主要内容的，通过学校与成员间的、学校与学校间的、学校与社会间的交往的基本形式来加以实施的。它的基本要求是积极、主动、有效。美国曾对公共学校(主要是中小学)进行了一次调查，他们发现：那些学校与社会公众之间不理解或理解不充分的地区，恰恰是许多有关学校财政被否决的地区；而相互理解的地区，则至少是在选举之前的四年中能通过给学校增加基金的提案。这表明社会所给予的支持和帮助对学校来说是非常重要的，它是学校生存、发展的重要支柱。校长的主动沟通意识，是保全学校与各方交流思想，融洽感情，增进友谊，建立良好关系网络的基本保证。
　　1.3　要学会收集信息。对校长来说，具备注重信息的公关意识是非常重要的。校长在注重收集大量信息的同时，必须要注意信息的准确性，缺乏准确性的信息是无用的，它只会导致决策的失误。其次要注重来自正式渠道的信息和非正式渠道的信息。
　　2　创新型校长必须注重领导艺术。毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中对领导艺术作了精辟的论述，他说：“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”
　　领导艺术包括很多方面，对校长来说，最重要的是必须精通用人艺术和处事艺术。
　　2.1　用人艺术。古人说过“政以德贤为本”。“为政之本在于任贤”。邓小平指出：“一个人才可以顶很大的事，没有人才什么事情也搞不好。”这说明，如何用人是领导首先要关注的问题，校长要掌握用人艺术首先必须树立正确的人才观；其次要确立选用人才的基本准则，要做到知人善任、唯才是用；另外，要注意使用人才的方式方法，要做到用人所长，避其所短。
　　2.2　处事艺术。领导者应该提高处事艺术，使之达到事半功倍的效果。讲究领导艺术，在于职岗明确。在校长领导艺术的实施方面，必须做到科学性和艺术性的统一，成为具有领导艺术的行家。
　　3　校长必须是能创出特色学校的工程师。创新型校长必须要有超前意识，有预见性，从本校实际出发、顺应时代发展，形成一种“人无我有，人有我优、人优我精”的独特风格，同时还要注意整体效应，达到“以点带面”、“以局部带整体”、“以核心带全局”。最终使学校在整体的全方位的各种角度都能反映出这种独特性，成为一种综合效應。特色学校应当是富有创造性的整体办学风貌的体现。如果只具有个别特色项目的学校，只能称之为学校特色。
　　创建特色学校，校长是关键。陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长”。而校长必须具备以下个性结构：
　　第一，独特的办学思想；
　　第二，独特的管理风格；
　　第三，独特的人格魅力。
　　闻名于世的夏山学校是自由主义者尼尔以“自由”为特色的教育思想指导下创建的；苏霍姆林斯基的“相信孩子”的教育思想缔造了具有国际意义的以和谐为特色的帕夫雷什中学。