高中化学教学中学生非智力因素的发掘和培养

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《高中化学课程标准》提出要注重对学生进行过程与方法、情感态度与价值观的教育,以全面提高学生的科学素养。其中情感态度、价值观都属于非智力 “High school chemistry curriculum standards” proposed to pay attention to the process of students and methods, emotional attitude and values ​​of education, in order to comprehensively improve the scientific quality of students. Among them, emotional attitudes and values ​​belong to non-intelligence
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课堂智慧平台是教育辅助手段发展的重要方向.以《题西林壁》为例,阐述课堂智慧平台功能的应用情况,从课前预习、学生生成、教学形式三个角度分析智慧平台在课堂上的作用,揭示
[摘 要] 中职院校的教育不仅仅是普通的知识教育,还有技术的指导。那么对于中职院校的教师来说,更是在掌握丰富知识的同时,也要掌握扎实的技能。不管是职业院校的教师还是学生,对社会的贡献都是显而易见的。通过数车实训,不断培养学生的创新精神和意识,加强学生自我发展,提高他们的兴趣,使学生理论和实践相结合,从而提高学生的综合能力。  [关 键 词] 教学效果;教育方法;加强实训;安全生产;自
提升中职生的职业素养是一项艰难而又复杂的工作,在此项工作中,要着重培养学生对机械数控专业的兴趣,让学生全面认识机械数控专业.当学生对机械数控专业的认识不再模棱两可,
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[摘 要] 在“十九大”報告中对教育事业进行了重点强调,提出要构建完善的职业教育体系,国务院办公厅为促进职业教育中产教融合的落实,发布了《关于深化产教融合的若干意见》,为产教融合构筑了基本框架,提出企业在职业教育人才培养中的重要作用。产教融合是我国职业教育发展大势,然而在现实中仍然存在一定的困阻,产教融合尚需进一步完善,需要采取行之有效的策略,深化产教融合,完善制度体系,优化职业院校的专
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