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阅读在小学语文教育中地位显著.阅读是学生进行感受、理解、之一、欣赏的过程,而深度阅读则是如今关注焦点.小学语文深度阅读教学的四个策略分别是:鼓励学生自主阅读探索,给予学生阅读的空间和时间;根据核心问题引导学生深入思考感受;课外拓展阅读,激发学生多元感悟;通过写促进阅读,升华教学目标.
小学语文深度阅读教学策略探讨
【摘 要】
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阅读在小学语文教育中地位显著.阅读是学生进行感受、理解、之一、欣赏的过程,而深度阅读则是如今关注焦点.小学语文深度阅读教学的四个策略分别是:鼓励学生自主阅读探索,给
【机 构】
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成县支旗学区 742500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年12期
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