小学英语词汇情境教学模式分析

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Thomas1007
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词汇是学好英语的必要条件,也是让学生们花费时间最多的一项学习内容.在小学阶段的英语学习中,师生都非常重视词汇学习.机械的记忆词汇不仅难度较大,而且枯燥乏味,必然会影响词汇学习的效果.教师可以根据小学生形象记忆的特点,创设真实的情境,刺激学生的大脑,加深学生对于英语词汇的印象,形成准确而牢固的记忆.
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