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随着学界对多模态话语意义构建的深入研究和信息技术的发展,人们逐渐认识到依靠语言文字表达意义的传统做法应该与视觉、听觉、手势、图像和动作等其他表意方式相结合才能更好地表情达意。社会对复合型人才的新要求最终促使语篇由单模态向多模态转变,并要求个体具有英语多元读写能力。文章在综述英语多元读写能力研究现状的基础上,探究了运用PPT多模态课件培养师范院校英语专业学生英语多元读写能力的有效途径。