在我的班级里,有这样一个学生,他叫“小七”.相貌堂堂,一表人才,眉目俊秀,天资聪明,口齿伶俐,能唱还能画,是我们班的“中国新声音”种子选手、“写实画家”的苗子.然而,他也是我们班的“不定时炸弹”,说爆就“爆”!因此,同学们都对他“敬而远之”,老师们对他是“想说爱你不容易”!为什么?因为他的世界里只有他自己!他只关注自己,只愿意和自己对话,不懂得如何表达自己的情绪!当坏情绪来报到时,他只管听任自己的脾气,向外找对象任意发泄!这时,他身边的人和物就会受到伤害:椅子倒,桌子翻,小伙伴们都躲着让着!万一有人掺和,打架事件就这样发生了!任凭老师和伙伴怎么劝说,他就是息不下怒来!面对这样的一个孩子,小七的父母也是操碎了心:在家里,他也不是个好管理的对象:不听话,不合作,对抗性强!在学校,隔三差五地就得被老师邀请谈话,还要拖着孩子挨家挨户地去向别的家长和孩子赔礼道歉!在医院,多动筛查做过了,不是多动症!自闭症筛查也做了,他还没有达到自闭症的病态水平!说他有问题吧,医院医生说他没有达到有病的程度;说他没问题吧,他好像跟其他的孩子不一样!这个就是我们班的“问题孩子”,与正常孩子不一样,与不正常孩子也不一样的孩子!他的沟通互动的品质,真让所有与他在一起的人都感觉到了很大的压力!