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以生活为支点，着力改变数学教学方式，使学生的数学学习富有意蕴，这是一线教师一直思考的问题。文章结合具体课例，针对上述问题提出以下有效策略：巧借生活素材导入，让课始更有意境；沟通生活的例题教学，让探究变得有意思；回归生活的数学练习，让数学学习更有意义。
以生活为支点，构建富有意蕴的数学课堂
【摘 要】
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以生活为支点，着力改变数学教学方式，使学生的数学学习富有意蕴，这是一线教师一直思考的问题。文章结合具体课例，针对上述问题提出以下有效策略：巧借生活素材导入，让课始更有意境；沟通生活的例题教学，让探究变得有意思；回归生活的数学练习，让数学学习更有意义。
【机 构】
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数学教学通讯
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年22期
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